[Burke]: Presente, sete presentes, nenhum ausente, todos, por favor, levante -se e saudam nossa bandeira. Prometi lealdade à bandeira dos Estados Unidos da América e à República pela qual está, uma nação, sob Deus, indivisível, com liberdade e justiça para todos. Primeiro item, aprovação da ata de 17 de dezembro de 2018. Motion para aprovar no chão pelo Sr. Russo, apoiado pela Sra. Kreatz. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Aprovação de projetos de lei, transferência de fundos. EM. Dipendeto. Este é um padrão.
[DiBenedetto]: Tem sido um padrão há algum tempo. Eu não sinalizei, então, se tivesse uma pergunta, voltarei a ele. Desculpe. Movimento para aprovar.
[Burke]: Na moção para aprovar, há um segundo? Sr. Ruggiero. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Aprovação de folhas de pagamento.
[SPEAKER_14]: Movimento para aprovar.
[Burke]: Motion para aprovar pelo Sr. Benedetto, apoiado pela Sra. Mustone. Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Relatório do Secretário.
[SPEAKER_14]: Movimento para aprovar.
[Burke]: Movimento para aprovar no chão.
[Kreatz]: Desculpe. Oh, OK. Eu queria dizer feliz ano novo e coloquei uma cópia do relatório nos pacotes de todos. E havia algumas faturas que eu assinei para aquelas relacionadas ao aquecimento, então eu queria compartilhar essas informações com você porque nossa última reunião, tivemos algumas preocupações e tivemos alguém da comunidade aqui falando sobre o aquecimento, e então acho que ainda há algumas faturas em andamento que ainda não foram assinadas que ainda estarão nas próximas semanas. Um deles foi assinado para esta sessão em particular, Green Electric, e o trabalho foi realizado na Medford High School, Havia um problema com a unidade de manuseio de ar na academia e ela tinha que ser reparada. O técnico solucionou o manipulador de ar, reconectou o motor e confirmou com John McLaughlin que agora está trabalhando na academia. Havia duas faturas para sistemas de E&E. O técnico descobriu que havia alguns problemas com a bobina de água quente. Foi ignorado. Você sabe, estava apenas interferindo no aquecimento, praticamente, é realmente técnico. Então Annie realmente fez o trabalho e foi, isso vai atender ao edifício B, segundo andar, e o manipulador de ar opera junto com o trocador de calor do controlador pneumônico para fornecer ar e fluxo de ar ao edifício B, segundo andar. E eu só quero agradecer a John McLaughlin, Entrei em contato com ele para fazer algumas perguntas sobre essas faturas. E é isso.
[Burke]: Muito bom. Há uma moção no chão para aprovação do relatório do Secretário. Existe um segundo? Sr. Russo. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Também quero apenas observar que Jasper Suh está presente, nosso representante do comitê escolar. Se pudéssemos entrar nele nos registros, por favor. Relatório de comitês.
[Kreatz]: Só queremos tirar algo de ordem, prefeito Burke.
[Burke]: Apenas o próximo casal. Isso seria ótimo. Relatório de comitês. Ouvir e ver nenhum. Participação da comunidade. Ouvir e ver nenhum. EM. Kreatz, movimento?
[Kreatz]: Sim. Gostaríamos de mover a resolução que está no final, e é a resolução das rotas seguras do MassDot para o pedido escolar da Escola Primária de Roberts.
[Burke]: Sobre a moção para tirar o papel de ordem. Existe um segundo no chão para tirá -lo de ordem? Vou incluir todos aqueles a favor. Sim. Todos aqueles que se opunham? O artigo é Logo diante de nós, resolução do comitê escolar. Seja resolvido que o Comitê da Escola de Medford aprove uma carta de apoio a melhorias de pedestres perto da Escola Primária Roberts, Walk Medford, através das rotas seguras do MassDot para a concessão da escola. Há uma moção no chão para aprovar. Como sabemos, os pais, acredito, há um pai?
[Unidentified]: Sara está aqui. Sara, venha adiante.
[Burke]: Sara McGiven.
[s-4VJY_TglE_SPEAKER_01]: Seu nome e endereço para o registro, por favor. Sarah McGivern, coordenadora de movimento de Madison, Conselho de Saúde e 63 Watervale Road. Então, como muitos de vocês sabem, a Roberts School está se candidatando às estradas seguras para a concessão da escola para chegar a um milhão de dólares em melhorias de pedestres em um raio de duas milhas ao redor da escola. Esperançosamente, haverá dois pontos em Fells Way e depois um na Salem Street em Hadley Place.
[Burke]: Walk Boston fez uma auditoria de segurança também há algumas semanas para olhar para essa área. Portanto, está ficando com um escrutínio intenso, com certeza. E tivemos muito sucesso. Como você sabe, os Brooks receberam esta concessão. Está nos processos de planejamento. O MassDot assume o processo todo depois de aprovado. E eles se tornaram o líder disso. Então eles estão trabalhando para a escola Brooks conclusão também. Mas isso seria uma coisa maravilhosa se pudéssemos conseguir essa concessão. Portanto, a moção é registrar oficialmente. Há um artigo no seu pacote que é uma cópia da carta. Vamos circular depois de tomarmos a votação e obter assinaturas. Tudo bem. Há uma moção no chão para aprovação da Sra. Kreatz, apoiado pelo Sr. Benedetto. Vote de chamada, por favor.
[Kreatz]: Sra. Dibenedetto. Sra. Kreatz, sim. Sra. Mustone. Sim. Sr. Ruggiero. Sim. Sr. Russo. Sim. Sra. Van de Koop. Sim.
[Burke]: Sim, sete afirmativamente, zero no negativo. O movimento passa e eu vou assinar e circular. Obrigado. Obrigado. Obrigado. Obrigado, Sarah. É uma moção no chão para se referir à ordem regular dos negócios pelo Sr. Russo. Existe um segundo? Sim. No segundo, tudo a favor? Sim. Tudo oposto? Movimento carrega. Agora estamos de volta à agenda, que é a atualização e os comentários do superintendente. Madame Superintendente.
[Edouard-Vincent]: Feliz Ano Novo. Embora a maioria das últimas semanas nas escolas metropolitanas tenha sido, a maioria de nós esteve nas férias de férias, muitas famílias foram assistidas por diferentes alunos e grupos da nossa comunidade escolar. E antes, foi uma supervisão que eu não tive a oportunidade de mencionar um pouco antes, mas é um destaque que eu acho importante e digno de compartilhar com a equipe. The Lure Club, cola de cola, na Medford High School, este clube foi formado a partir dos estudantes de Miss Nyland French Class. Eles foram motivados pelo CCSR, Nosso Centro de Cidadania e Programa de Responsabilidade Social para fazer a diferença no mundo. Com o apoio da Sra. NYLAND, o clube criou cestas de Ação de Graças que foram para as famílias da Medford High School. Os alunos coletaram os alimentos e doações de colegas, professores e muitas empresas em Medford, a fim de fazer cestas para famílias sem -teto em nossas escolas. E eles foram capazes de fornecer jantar de Ação de Graças Para mais de 15 famílias da Medford High School e, portanto, estamos muito orgulhosos das realizações dos alunos, e eu queria dizer que foi uma supervisão que não as reconheci da última vez, mas queria agradecer especial ao Club Lurglululu pelo trabalho deles nos alunos da Miss Nyland. Eu também queria reconhecer Nuha Eliazid. Ela é uma estudante do CCSR, bem como no segundo ano da Medford High School. E como parte de seu projeto durante o feriado, ela conduziu uma unidade de brinquedos no Hospital Infantil Franciscano, onde mais de 50 brinquedos foram coletados e entregues ao hospital, e o hospital ficou muito agradecido. Então, eu só queria reconhecê -la, novamente, fazendo a diferença na vida de crianças que estão doentes e no hospital. Então, obrigado por isso. Programa de transição da Medford High School. Os alunos e funcionários Na Project Transition na Medford High School, organizou uma reunião de férias junto com o programa de transição da Malden High School. E de acordo com a Sra. Huther, professora do programa, nosso programa de acesso, ela explicou que reunir esses grupos de estudantes era uma das melhores oportunidades sociais que os alunos já tiveram. Isso proporcionou aos alunos a capacidade de interagir fora do mundo. Na verdade, é disso que se trata o nosso programa. Um agradecimento especial ao diretor Paul Deleva por sua ajuda para ajudar a fazer isso acontecer para nossos alunos na Medford High School e na Malden High School. Então, ficamos muito felizes com esse evento. Além disso, gostaria de reconhecer a AP da nossa Medford High School na aula de cálculo de honra. Antes das férias, Demissão, estudantes da Sra. A classe de Chen concluiu os projetos sobre taxas relacionadas de mudança e otimização. Os alunos foram convidados a escolher um problema de aplicativo da vida real e depois criar um modelo físico tridimensional. Essa é uma maneira de os alunos se envolverem em aprender e aprofundar sua compreensão da matemática. Usando materiais apropriados, os alunos produziram caixas de sombra com o objetivo de comunicar o problema matemático e sua solução de cálculo para o público. Além da caixa de sombras, os alunos tiveram que enviar um manuscrito digitado que descrevi seu trabalho. Na data de vencimento do projeto, os alunos tiveram oportunidades de se envolver em um processo de avaliação. Eles passaram algum tempo olhando para os projetos um do outro e os classificaram com base na criatividade, clareza e explicação, e na apresentação geral. Essas apresentações são muito informativas E há fotos que são postadas no blog. Então, por favor, se você tiver uma oportunidade, vá ao blog para olhar para esse trabalho. Mas apenas um excelente trabalho que está acontecendo com nossos alunos de cálculo da AP e Honra. Eu também queria dizer que, na última vez em que nos conhecemos, tivemos uma cerimônia maravilhosa aqui quando nosso novo chefe de polícia, John Buckley, foi jurado. Foi uma cerimônia fabulosa. E ele assumiu o cargo na quarta -feira, 19 de dezembro, e eu tive a honra de me juntar a ele aqui, estar aqui com ele e muitos outros dignitários, sua família, colegas chefes de departamento e nossa maravilhosa banda, The Medford High School String Ensemble, devo dizer, sob a direção de nosso diretor de finanças, Tony Zigny, forneceu as seleções musicais para a cerimônia. O chefe Buckley afirmou que planeja continuar as iniciativas de policiamento comunitário de Medford Isso começou sob o chefe Sacco, e ele também se prometeu alcançar a comunidade ricamente diversificada de Medford. Nós, nas escolas públicas de Medford, o recebemos a bordo e estamos ansiosos para colaborar com ele. Outro grande parceiro é a Universidade Tufts, e a Universidade Tufts estará novamente hospedando o Tufts Classic no Cousins Gym, domingo, 20 de janeiro. Tanto os times de basquete de meninos e meninas da Medford High School jogarão os times de basquete de meninos e meninas da Somerville High School. Cada vencedor levará para casa a Copa Tufts. Os Jogos das Meninas abrem o torneio às 12h30 e os Jogos dos Meninos seguirão às 2 horas. Não há taxa de admissão. Em vez disso, a Universidade Tufts está coletando itens alimentares perecíveis para despensas de alimentos de Medford e Somerville. Espero que alguns de vocês possam sair e realmente apoiar esse evento maravilhoso. Essa data é domingo, 20 de janeiro às 12h30 e 2. Cousins Gym. A Universidade de Lesley, enquanto continuo trabalhando com nosso parceiro, Lesley, é parte do trabalho que tenho feito com meu plano de entrada e também parte do plano de entrada está analisando nossos dados como distrito. E como conversávamos anteriormente, a matemática era uma área identificada em que queríamos trabalhar. E assim, quando você me ouve falar sobre Lesley, o foco é realmente abordar como nos apresentamos nos níveis elementares. Em particular, estamos tendo um particular Concentre -se na matemática elementar, para tentar aumentar os resultados para todos os alunos. E desde que nos conhecemos pela última vez, tive a oportunidade de ir à Universidade de Lesley e me encontrei com Patricia Cren de Galarce, que é nosso parceiro principal do lado educacional. Além disso, encontrei-me com o membro do Conselho de Trustee, Art Bartich, que é um dos autores de um livro de matemática da primeira infância, um co-autor, e suporta o What-If Math. E também tive a oportunidade de me encontrar com o Dr. Rohan Kandargi do MIT. Ele é um administrador do ensino fundamental e médio que trabalha para o Escritório de Relações Governamentais e Comunitárias. Ele também estava muito interessado em continuar a fazer parceria com Medford E com Leslie e analisando oportunidades para ver como podemos continuar fazendo parcerias matemáticas significativas. As conversas que tive com o Art Bardage, estamos analisando a matemática da primeira infância e diferentes maneiras de fazer a matemática se tornar viva nos níveis mais jovens, para que ela leve até os níveis do ensino médio e se encontrando com Patricia, Dr. Galarza, Brenda Galarza. Estamos no processo de agendar nossas segundas rodadas de aprendizado de matemática, rodadas de instrução, e vamos agendar elas para o final de janeiro. E pretendemos ir um pouco mais profundamente desta vez, enquanto vamos para cada escola. E então tive a oportunidade de conhecer muitos professores da universidade. que estão interessados em continuar colaborando conosco, seja conduzindo passeios de aprendizado e observar instruções ou fornecer apoio na maneira profissional de desenvolvimento. Então esse trabalho ainda continua. Na frente de nossas instalações, o teatro Karen, a bobina de aquecimento foi substituída sobre uma pausa. Portanto, agora está consertado no teatro Karen. E construindo terrenos, ainda estamos trabalhando e progredindo no ginásio, mas eu só queria apresentar isso também. Por fim, tive a oportunidade de examinar as instruções com o Sr. Headmaster Paul Deleva, e passamos algum tempo, fomos acessar as salas de aula hoje e realmente vimos um trabalho maravilhoso. Os alunos estão muito empolgados por aprender e nos ter lá como convidados. Também passamos algum tempo no lado vocacional da casa e entramos em carpintaria, vimos uma bela mesa sendo lixada por um aluno. Eu gostaria de poder ter exibido uma foto. E os alunos de nossa carpintaria estão se preparando para trabalhar em um projeto onde eles vão construir quadros de cama para crianças refugiadas. E é através da Boston Cares Foundation. E assim, em Medford, estamos fazendo grandes coisas para fazer a diferença na vida de nossa própria comunidade, mas também na vida da comunidade maior. E assim eles ainda não iniciaram esse projeto, mas a madeira foi entregue. E então eu definitivamente vou mantê -lo informado sobre o progresso que eles fazem lá. Eu tenho que passar um tempo em Meadowfab. Os alunos compartilharam comigo algumas de suas belas criações. Vi algumas rosas de aço feitas pelos alunos. Lindo. E eles estão realmente empolgados com o trabalho que está acontecendo lá. Então eu quero continuar apenas Esteja nas salas de aula, observe as instruções em todos os níveis. Nem sempre é matemática, mas apenas promovendo o que é melhor para o distrito. E esse é o meu relatório para hoje.
[Burke]: Muito obrigado, madame superintendente.
[Edouard-Vincent]: Sr. Benedetto.
[DiBenedetto]: Só para informar o superintendente, a loja de carpéntrias na Medford High School há anos faz quadros de cama para famílias sem -teto, porque quando uma família sem -teto recebe moradia, Eles não podem se mudar até que tenham uma cama para cada criança. E quando você está sem -teto e está apenas começando, você não tem nada para preencher isso. Portanto, nossos alunos sempre construíram camas para pessoas em nossa comunidade necessitadas. E acho que havia um holofote neles há alguns anos. É apenas um maravilhoso, um dos programas maravilhosos que nossos alunos vocacionais procuram e ajudam pessoas em todo o estado de Massachusetts. Na verdade, eu estava dizendo a um grupo que estava procurando doar dinheiro Para entrar em contato com Chad Fallon para conversar com eles sobre talvez comprar os colchões se as crianças pudessem fazer as camas e realmente levar as pessoas a morar rapidamente. Estou feliz em ver que eles estão continuando isso. Obrigado.
[Burke]: Muito bom. Obrigado, Madame Superintendente. Existe uma moção para receber este relatório? Movimento em arquivo por Sra. Van der Kloot, apoiado por Sra. MostOne. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Movimento carrega. Item 2, Relatório Informativo sobre Vaping e Cannabis. Dr. Randy Schuster.
[Edouard-Vincent]: Estou muito empolgado por ter o Dr. Randy Schuster nos apresentar esta noite. Ela chegou em dezembro para apresentar à nossa equipe administrativa. E havia muitas, muitas elogios. E então eu quero que você possa participar da riqueza de conhecimentos que serão compartilhados por ela esta noite. Obrigado, Dr. Schuster.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Obrigado por me receber. Bem -vindo, médico. Obrigado por me receber. Não defina os padrões muito altos.
[Burke]: Enquanto as coisas estão sendo criadas, todos sabemos que o vaping se tornou um talento oculto de alguns jovens e adultos, e é realmente importante que peguemos isso e garantir que os alunos percebam que não é aceitável fazer isso nas escolas ou em qualquer outro lugar dentro de nossos prédios e semelhante ao fumo. É muito parecido com fumar, e não é comportamento aceitável. Então, trabalhamos com bastante adamago, junto com o Dr. Schuster, com nosso Conselho de Saúde, a Team Medford, ao tentar realmente educar aqueles sobre o que está nos materiais vaping que estão consumindo. Então, eu sei que esta será uma apresentação muito informativa. Enquanto eles estão se preparando, alguém gostaria de fazer uma moção para tirar um papel de ordem, itens cinco e seis? Sob a moção para levar os documentos cinco e seis fora de ordem. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Item cinco, recomendação para aprovar a doação ambiental de líderes de US $ 125. Há uma moção para aprovação deste presente de US $ 125. Estou procurando o papel no meu bolso. Sr. Benedetto. Obrigado.
[DiBenedetto]: Podemos enviar uma carta de agradecimento?
[Burke]: Absolutamente. Eu acho que foi uma coisa maravilhosa. Possivelmente na parte de trás do papel. Há uma moção para aceitar esses líderes ambientais, US $ 125 para educação. Em apreciação, isso é do presidente da empresa, Luders. Para apreciar todos os clientes que temos o privilégio de atender em Medford, gostaríamos de fazer essa doação ao Departamento da Escola Medford. Os líderes ambientais são uma empresa de atendimento de gramado, árvore e arbustos especializada em abordagens ambientais e ambientalmente sólidas e atendimento atencioso ao cliente. Há uma moção no chão para aprovação. Existe um segundo? destacado pelo Sr. Giro. Vote de chamada, por favor. Sim. 7 na afirmação, 0 no negativo. O movimento passa. Item 6, Recomendação para aprovar o Estatuto para o Diretor de Posição de Segurança da Escola da Cidade Conjunta. Se eu pudesse da cadeira, como você percebe no orçamento, colocamos um espaço reservado basicamente para esta posição. E é compartilhado em conjunto entre as escolas e a cidade. E eles supervisionarão a segurança de todos os nossos edifícios públicos. E há uma lei geral, Sr. Howard Greenspan chamou nossa atenção que precisamos para adotar isso. Publicamos o trabalho. As entrevistas estão programadas para começar na próxima semana. Portanto, esperamos levar alguém a bordo muito rapidamente, para que possa implementar muitas das mudanças do relatório Safe Haven, etc. Então, há alguma dúvida? EM.
[Van der Kloot]: Vandekloot? Você poderia nos informar qual é a linha de salários projetados? Sim. Podemos enviar uma cópia da descrição do trabalho. Vamos colocá -lo em cerca de 90. OK. E onde a pessoa seria alojada?
[Burke]: No momento, estamos antecipando que eles estejam na prefeitura. Vamos configurá -los em um escritório e, em seguida, descobriremos se é um local melhor. Mas queremos tê -los na prefeitura por enquanto. OK. Obrigado. Eu acho que o Sr. Russo teve uma pergunta. Sim? Sr. Russo.
[Ruseau]: Estou ocupado comendo gomas de três anos. Eles não são muito bons. Haverá algum pessoal adicional para essa pessoa? Quero dizer, o secretário?
[Burke]: Não agora, não. Eles confiarão em nosso escritório, basicamente, para apoiá -los.
[Ruseau]: Ótimo, obrigado.
[Burke]: E mais ou menos trabalhando com o departamento de polícia, construção e terreno, Sr. McLaughlin, e todos os nossos diretores, etc. Veja parte do estudo, o trabalho que já foi feito que recebemos para o subsídio após a concessão do atirador que o departamento de polícia está administrando e eles fizeram uma avaliação da biblioteca da prefeitura, bem como do Conselho de Envelhecimento, e vamos implementar algumas mudanças com base no que encontraram e, em seguida, essa pessoa seria a que poderia coordenar todas as atividades Mantenha -se no topo das câmeras e certifique -se de que todos estejam sendo verificados com mais frequência e coisas dessa natureza. Por isso, prevemos que essa pessoa estará na estrada um pouco e estamos ansiosos para ter um conjunto extra de mãos nesse sentido. É um tópico muito importante.
[DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Obrigado. Então, eu gostaria de saber quem realmente contratará e supervisionará essa pessoa, já que está junto entre a escola e o lado da cidade.
[Burke]: É fundado conjunto. Seria uma nomeação minha. Mas temos, acho que Christine está sentada.
[Edouard-Vincent]: Christine Patterson estará sentado em entrevistas.
[Burke]: Estaremos sentados nas entrevistas. Então, da maneira que eu lido com a maioria das entrevistas, a equipe faz a entrevista e então eles apresentam algumas recomendações e depois determinam com base nisso E assim, teremos que olhar para as pedreiras e outros enfeites, dependendo das especificações do trabalho.
[DiBenedetto]: E minha outra pergunta é: a equipe de segurança da escola se reportará a essa pessoa?
[Burke]: Ainda não elaboramos essa logística. OK. Mas acreditamos que eles terão uma linha pontilhada para eles agora.
[DiBenedetto]: OK.
[Burke]: EM. Musto?
[Mustone]: Eu poderia perguntar, teria sido possível, ou é tarde demais, que um policial poderia ter sido designado para isso,
[Burke]: É mais abrangente do que isso. E olhamos para todas as avenidas diferentes. E fazia sentido ter um independente independente de todos os outros órgãos que estão funcionando por aí.
[Mustone]: OK.
[Burke]: Então eles podem realmente ver as coisas através de um novo conjunto de olhos.
[Mustone]: OK. Obrigado.
[Burke]: Obrigado. EM. Van de kloop.
[Van der Kloot]: Existem entrevistas abertas que os membros do comitê escolar poderiam comparecer?
[Burke]: Isso é realmente administrativo. o processo de nomeação. Não é uma nomeação do comitê escolar. Portanto, seria fechado até chegarmos à final. Eles farão recomendações e, em seguida, isso geralmente é fechado em duas semanas. Então é administrativo. Não é um, é diferente de compromissos. Sr. Russo, eu deveria apenas manter todos os seus microfones. Desculpe, eu estava tentando fazer as coisas enquanto estávamos esperando.
[Ruseau]: Então, eu só queria ter certeza de que, você sabe, você mencionou o treinamento ativo ativo que o outro Partes da cidade, mas não aprovamos o treinamento ativo ativo da Alice. Não, não, não, não, não.
[Burke]: Mas você terá uma pessoa que será educada para entrar e conversar com você sobre isso.
[Ruseau]: Isso é ótimo.
[Burke]: Ou outras opções.
[Ruseau]: OK bom. Sim. Não queria que isso deslizasse sob as cobertas.
[Burke]: Não não.
[Ruseau]: Obrigado.
[Burke]: E o departamento de polícia tem sido um enorme sistema de apoio para nós em todas as medidas de segurança. Então eles continuarão sendo.
[Ruggiero]: Obrigado.
[Burke]: Morrer. Gero
[Ruggiero]: Apenas uma pergunta sobre a cadeia de comando aqui. Essa nova pessoa estará se reportando diretamente a você e agirá de forma independente. Então, qual será o tipo de relacionamento entre essa pessoa e o superintendente?
[Burke]: Eles funcionarão muito de perto. Portanto, também haveria uma linha pontilhada para o superintendente, porque somos basicamente relatórios diretos, municipal versus escola. Então, eles estariam trabalhando tão de perto com o departamento escolar quanto a cidade, provavelmente mais, eu imaginaria, no começo. OK, obrigado.
[Kreatz]: Ei. Fiquei sem scripts novamente.
[Mustone]: Nitty Gritty. Mas acho que porque fiquei surpreso quando o vi na agenda, e não tivemos uma conversa sobre isso desde talvez. Certo. Sim, pode. E provavelmente caiu do meu radar. Poderia ser um possível contrato de um ano? Quero dizer, só de pensar em pessoal e com que frequência falamos sobre o orçamento e o custo do pessoal e o custo de cada união, e apenas para adicionar outra pessoa, enquanto Acho que prefiro uma posição para mais treinadores de matemática. E eu entendo que é dividido entre a cidade e a escola, mas poderia ser um trabalho de um ano ver se eles estão apenas implementando o que obtemos de refúgios seguros? É meio ...
[Burke]: Mas então está em andamento quando você olha para nossos edifícios. E há muita coisa que realmente não está sendo vista agora. E obviamente não consigo tomar medidas específicas aqui. Mas há muitas coisas que precisam ser apertadas. E está em andamento na manutenção do equipamento que você instala e outros enfeites. OK.
[Mustone]: Obrigado.
[Burke]: Existe uma moção no chão para aceitar estatuto na Lei Geral de Massa, capítulo 71, seção 37m, que basicamente é? Prevê serviços conjuntos para fins de segurança compartilhada direta para a posição.
[SPEAKER_06]: Movimento para aprovar.
[Burke]: Há uma moção a aprovar pelo Sr. Benedetto, apoiado pela Sra. Kreatz. Vote de chamada, por favor. Sr. Benedetto? Sim. EM. Kreatz? Sim. EM. Estrella?
[Mustone]: No.
[Kreatz]: SIM. Sra. Da compra? SIM.
[Burke]: Posso votar? Sim. Um voto de seis afirmativamente, um no negativo. O movimento passa. Obrigado. Existe uma moção para reverter para a ordem regular de negócios da Sra. Vandeclude, apoiado pelo Sr. Russo? Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? Agora estamos de volta com o item número dois, relatório informativo sobre vaping e cannabis. Dr. Randy Schuster.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Boa noite. Desculpe pelas dificuldades tecnológicas. Obrigado por me receber. Então, apenas a título de introdução, está tudo bem. Meu nome é Randy Schuster. Sou professor assistente na Harvard Medical School. Eu sou um neuropsicólogo. Minha área de especialização está no impacto da exposição precoce para o cérebro em desenvolvimento, principalmente à medida que se cruza com o desempenho acadêmico e o bem-estar emocional. Onde eu tenho passado os últimos 10 anos de minha pesquisa tem sido por meio de uso de maconha adolescente, que é Sobre o botão quente de um problema que vem agora. Então, o que me encarreguei é nos próximos 10 a 15 minutos, dando a vocês uma visão geral de onde estamos com a ciência, e então eu a entregarei aos especialistas atrás de mim em termos de como vamos implementar isso e como estamos abordando isso em Medford. Eu tenho mais slides do que passaremos, Esta é a participação do público incentivada, por isso, faça perguntas. Muitos deles são realmente mais apenas pontos de discussão e maneiras de começarmos a pensar em voz alta em uma área em que realmente não temos muita pesquisa, mas a política está avançando muito rapidamente, e veremos isso a todo vapor em Medford no próximo ano. Ok, vou tocar um pouco, vou passar a maior parte do tempo conversando sobre maconha, porque é aí que passo a maior parte do meu tempo acadêmico. Também tenho alguns slides no final sobre vaping, vaping de nicotina. Mas para começar, vamos jogar um jogo. Isso não é opcional. Todo mundo tem que participar.
[Funaiole]: Qual destes são maconha?
[Burke]: Tudo o que precede. Tudo o que precede.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Vocês todos passaram. Estes são todos os produtos de cannabis. E o que espero que este slide realmente ilustre para você é que estamos no oeste selvagem em relação à pesquisa de maconha. A maioria das pesquisas publicadas até o momento sobre maconha veio dos anos 70, 80, um pouco nos anos 90. E eu garanto a você. A maioria desses produtos não estava disponível na época. Portanto, a ciência que temos é realmente, não ser glib, mas na erva de ontem. Não é o que nossos filhos normalmente estão sendo expostos agora. Então, algumas coisas que eu acho que acho que são destacadas O escopo desta questão e realmente o pouco sabemos. Portanto, esses são os relatórios mais recentes do Instituto Nacional de Saúde em relação às taxas atuais de uso do ensino médio. Então, no ano passado, mais de um em cada três alunos da 12ª série usaram maconha. Ano passado, nunca em uso. O que você verá nesta figura do meio aqui, que, à medida que as taxas de tabaco estão em declínio, fizemos um trabalho fenomenal do ponto de vista da saúde pública ao quase erradicar o uso de cigarros na juventude. Você não vê uma linha de tendência semelhante com o uso de maconha. Este é no mês passado que um em cada cinco alunos da 12ª série usou maconha no mês passado. Portanto, do ponto de vista da saúde pública, seria considerado usuários atuais de maconha. Isso está perdendo o cabeçalho aqui, mas isso está em uso diário. Então, cerca de 6% dos alunos da 12ª série relatam usar maconha todos os dias. Não acho que essas taxas de uso sejam tão surpreendentes quando pensamos no cenário legal atual em torno do uso da maconha. Com licença, estou superando um resfriado. Assim, a partir de atual, existem 10 estados, incluindo o Distrito de Columbia, que permitem as leis mais amplas em torno da legalização da maconha. Então eles permitem não apenas o uso legal para fins médicos, mas também uso legal para fins recreativos. Assim, em 2016, Massachusetts também adotou, votou a favor da Questão Quatro, que permite as vendas legais do uso de maconha recreativa. O que você verá neste painel à direita é o 351. Sim, certo. Os municípios em Massachusetts, e são separados por aqueles que implementaram uma proibição completa de vendas recreativas em Massachusetts, aquelas que têm uma moratória nas vendas e aquelas que não têm regulamentos ou estipulações sobre se a cidade pode ou não permitir vendas recreativas. A pergunta quatro foi escrita fundamentalmente diferente do que foi aprovada, digamos, Colorado ou Washington, que requerem aceitação de vendas recreativas de maconha recreativa. Em Massachusetts, por lei, as cidades precisam optar por não ter vendas recreativas. Então, Medford, acho que cheguei essa flecha bem perto da direita. não tem moratória ou proibição.
[Burke]: Tivemos uma moratória. Tive? E eu acredito que expirou.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: OK. Então agora, e Mary Ann dará uma posição mais atualizada sobre onde estamos nisso, acredito que três, quatro. Três. Mínimo de três no mínimo três lojas abrirão em Medford.
[Burke]: Isso é por estatuto estadual porque a cidade votou afirmativamente por essa questão.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Medford votou, acredito que era 60, 62% a favor de permitir a maconha recreativa. Portanto, por lei, para voltar a isso, teríamos que convocar uma eleição especial e votar contra as vendas recreativas. Isso se tornará uma realidade nesta cidade muito rapidamente. Acho que se não houver mais nada para tirar do que vou falar, é esse slide aqui. Eu ouço dos pais o tempo todo, fumei nos anos 60 e 70 e estou bem. Qual é o problema? Você realmente deveria estar falando sobre álcool. A maconha não é realmente um problema. Nos anos 60 e 70, o conteúdo médio de THC da maconha era de cerca de 1% a 2% THC. Agora, o THC médio é de 6% a 22% THC. Fundamentalmente diferente medicamento do que foi usado em Woodstock. É apenas um produto diferente. E adicione, vamos voltar, agora temos esses produtos aqui. Alguém sabe o que é isso? Não é um gomoso. O que você disse? Não é um brownie. Não é um comestível. Não é um cocô.
[Burke]: São cobras ou vermes.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Qualquer um? Sim, então é cera. Chama -se Dabs. Estes são concentrados de cannabis. São formas concentradas altamente potentes de maconha. Eles são feitos quase da mesma maneira que a metanfetamina é feita. Você usa um solvente como butano para extrair THC. Então, isso é o componente da maconha. Isso vai deixar você alto. E eles estão concentrados em um óleo ou uma cera que você pode vape. O que é assustador nesses produtos, há várias coisas assustadoras nisso. Uma é que eles são completamente inodorosos. Eles não vão tiro nos olhos. Portanto, as crianças são relatadas fumando na escola ou vapando na escola sem nenhum tipo de sinais reveladores típicos de que alguém está alto. E esses produtos podem ser de até 95% de THC. Isto é, estamos comparando levar um gole de uma cerveja leve a tiros de tequila. Quero dizer, estes são apenas, é uma droga diferente.
[SPEAKER_07]: Não tem o cheiro que normalmente vem com maconha ardente. Não tem isso.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: So it's not going to produce a smoke. So it'll produce a light vapor, a water vapor. When I first learned about this, I was working at another school. And we had to tell this, because I just think this is really telling. We do urine drug tests. And our tests cap at 500 nanograms per milliliter. So for just kind of a benchmark, in order for an adult to be hitting 500 nanograms per milliliter at that ceiling, typically they need to be smoking several times a day, every day. They're a heavy, chronic smoker. And I kept having this one kid come in at ceiling. And we asked our kids to stop smoking for several days to weeks. And even after several days of abstinence, he was still at ceiling. We had to go to our lab, change the assay that we were using, because we weren't able to detect how much THC was in the system. He was using these products. When we were finally able to get his ceiling, he was at over 4,500 nanograms per milliliter. We don't know anything about how these products and how this level of THC exposure is impacting the developing brain. Is it impacting academic performance? Is it impacting psychiatric well-being? Certainly don't know how it's impacting driving fitness. This really is, like I said, the Wild West. Okay, so like I said, this I think really for me is the most concerning trend line for us to watch. Also by law, I believe, there's a slight question mark here for me, in Massachusetts we cannot put restrictions on high potency products. So these will become very, these are We are not able to regulate the sale of these types of products. Typically, you hear THC and cannabidiol are the two products that are most typically talked about right now in the media. THC is really the only constituent that will elicit that high, and these products are just that, oil and milk. So the other thing to think about is this dialogue around cannabis use right now is very complicated. It is not as straightforward as are you pro or against. We need to think about the legal landscape in which this is all occurring. We need to think about the products that people are using. And we also need to think about the user. One user may not be the same and carry the same vulnerabilities as the next user. So on one hand, we might have adults who are using under the a recommendation of their physician and who are using for management of chronic medical conditions. They may not carry the same risk. As in the middle, you'll see here, this is Charlotte Figge. She's been all over the news really, kind of the face child for medical THC use for intractable epilepsy. These two patients might not be the same as who we're talking about on the right. kids who are using recreationally and who are using high-potency products who are smoky rather than using oils or low-potency or high-CPT products. So we really need to approach this conversation with some level of nuance that I think often gets overlooked when we're talking about pro or con for marijuana. It's not really. There's a lot of gray in here. So just to highlight why I believe and why the literature is pretty firm on that this user carries a lot more vulnerabilities than the adult medical user or than the the child, the pediatric user who's using very controlled doses of CBD oils are more vulnerable is because of the way that the brain is developing and the period of adolescence which is highly sensitive to the effects of THC. So the brain develops a lot longer than what we previously thought. So right now, the current consensus is that the brain develops until about age 25, if not a little bit later. And the brain develops in a back-to-front direction. So the last regions to come on board is your prefrontal cortex. And that develops well into the third decade of life. Your prefrontal cortex is critical for a number of higher order cognitive functions. So not only is it critical for decision making, attention, memory, it's also critical for impulse control and risk taking, which is why we see an increase in those behaviors during adolescence, because that region is least developed, whereas regions of the brain further back are further developed. It is also important to know. that the regions of the brain that are least developed during adolescence are highly innervated with cannabinoid receptors. So this is just a rough cartoon schematic of the distribution of cannabinoid receptors throughout the brain. And they're represented by these pink dots here. And you'll see that the pink dots are highly populated in the prefrontal cortex, as well as in the midbrain, which is critical for emotionality, for reward-seeking, sensation-seeking, as well as memory consolidation. So it's not a far stretch to think that use of cannabis during this very sensitive period of brain development has the potential to interrupt normal neurodevelopmental processes and have potentially really a negative impact on thinking and emotional functioning. And again, please interrupt if you have any questions or thoughts as we're going along. So I get asked this question a lot, is whether or not marijuana is addictive. And the answer is a definitive yes or some. About 9% of ever users, people who ever try the drug at some point in their life will meet criteria for dependence. And when I say dependence, I mean they're using despite experiencing some negative consequences in their life. They're having problems at school, it's causing problems with their relationship, it's interfering with work. They're having legal repercussions, 9%. That number doubles when use is initiated in adolescence. Again, highlighting the fact that use might not be a major problem for the majority of the population, but that risk is exacerbated when use is used during this vulnerable period of development. We also know that marijuana use has very strong associations. We don't know causality yet for a number of these different diagnoses and disorders, but strong associations with several mental health comorbidities, such that users, especially younger users, are at greater likelihood of experiencing psychosis, depression, anxiety, bipolar disorder. We also know, and as a neuropsychologist, This is where I start to geek out in terms of the impacts of marijuana use on cognitive functioning. There are robust associations between marijuana use and decrements in attention, memory, executive functioning. And those deficits are significantly magnified when use is initiated before, the magic number right now is we think around 16 or 17. That use before that period really sets kids up of having greater cognitive difficulties. We see, and I think this slide here, if you were to just pay attention to this one here, really highlights this notion. So, sorry the, he got cut off. But what you'll see here, so on this task, this was a task we did in my lab, where we asked kids to learn new words. A list of about 16 words, and we present it to them five times over the course of the study. And all we do after we present the list of words, we ask them to tell it back to us. And then we give them about a 20, 25 minute delay, and we ask them to tell us as many of those words as they can remember again. What we see is that this dotted line here are non-users, kids who have never been exposed to marijuana. This solid line here are those who have been exposed, but who started using later in adolescence. Started using around 17 or 18. This line here are those who have been exposed but who started using earlier in adolescence. What's important to note here is that our two marijuana-using groups are identical with respect to anything that you can imagine, including cumulative exposure. So those who started using later still use the same amount over the course of their life. So this isn't just a dose effect that the earlier users have used more over the course of their life. The only thing that distinguishes these two groups is the age at which they started using. that this is a sensitive period where we really should be discouraging use, or at least encouraging kids to delay use for as long as possible. I really try to live in that more harm reduction camp, because it's very hard, especially with legalization, to get buy-in to never use, total abstinence. This is dangerous, and this will be dangerous forever. When kids are hearing that their parents are using medically, or they're seeing billboards, or they're trendy advertisements in magazines, it's hard to get buy-in for that. But what I think is a more palatable message is this might be OK, but not right now. But if we can put this off as long as possible, you set yourself up for the best chances. Thank you for setting that up. I really appreciate that. Yes, we did. Oops. Go back again. Thank you. OK. So this is the study we're working on right now, which is that question is what we're really interested in. Are these permanent deficits causing our awareness? Or do kids get better when they stop smoking? And we see two pieces of evidence, two things that I think Lent and self-precaution, but optimism. So what we see here, this was pilot data that we published about two months ago. And we see on the left, this is a measure of memory, a similar task to what I was talking about before. So how many words can you remember? Essentially what we did for this study is we're bringing in adolescents who have used smoking water at least once a week or more. So these aren't necessarily very heavy users, those who are using even just on the weekends. And we incentivized them to stop smoking for 30 days. So it's in a treatment study, kids in high school who are doing just fine. Paid them enough money that it was worth their while to stop smoking. And we measured their cognitive abilities every four months. And then we had marijuana users who continued doing what they normally do. They weren't incentivized to sell. And what we do see is that even within one disaster, it's accomplished. So their ability to learn new words improves significantly more than those who continue using, which kind of makes both sides of the aisle happy. So on one hand, we see evidence that at least some of the deficits that we think are caused by marijuana use are not counterfeited. And yet, we see that people are doing better when they're not smoking, which isn't all that surprising. So again, this is, I think, a really important message for us to be, even just within a week, they're able to learn better, they're able to think better. To think about how this is going to translate to the classroom is really important. So I'll go back just one slide, and this is another really critical piece. just like with alcohol. God bless you. Many people, many kids even, can drink without experiencing significant consequences. They can regulate the when, the where. We don't encourage it, obviously, but not every kid who experiments, bless you, who drinks has problems. But some do. And I think we're going to see a very similar pattern with marijuana use, that it's going to be really critical for us to understand who those vulnerable kids are, who are most likely to have problems psychiatrically, emotionally, with long-term social adjustment. And one of those risk factors that I think are going to be really critical for us to keep in mind are those with psychiatric comorbidities. So kids who use marijuana who are also depressed or who have a history of schizophrenia or who have, the area that I tend to focus on is on ADHD and marijuana use comorbidities. And that's what we see here. So this is another cognitive task. And we're looking at kids without depression and without marijuana use, with marijuana use alone, with depression alone, and those with the co-occurrence of the two. And we see there's a double whammy with depression and marijuana use in terms of they fare worse with respect to their thinking abilities than those with either condition or use alone. Again, really just highlighting that prevention is really going to be the name of the game here, and having really tailored, targeted prevention messages to the kids who we think are going to be most vulnerable to having negative consequences from use. OK, so just a quick summary, and then I'll spend two minutes on vaping and then open it up. OK, cannabis use is common. It is likely that it will become more common in the years to come as the state, and Medford in particular, moves towards the implementation of legalization. THC levels that kids are being exposed to are at unprecedented levels, and I'm very, very concerned about that. They're also using new products that we just don't have any research on, which poses really important questions about how they're metabolizing the drug, the effects on driving safety. So, for example, with edibles, When you smoke marijuana, you feel the effects pretty immediately. It crosses the blood-brain barrier very quickly. That is not the same when you ingest marijuana. So kids will eat a brownie. They're fine. Get in the car. An hour later, we'll feel the effects. Or have difficulty titrating because they don't feel the effects right away. So they eat another brownie, or have another soda, or whatever it is, and then overshoot their high. A lot of really important public health questions for us to think about with these new products that will be on the market. We believe adolescents are uniquely vulnerable to the negative effects of marijuana because of ongoing brain development. And that cannabis users, particularly those who start early, tend to be worse, both in terms of their psychiatric profile, as well as cognitive and brain-based abnormalities. So we'll switch gears very quickly and just talk about electronic cigarette use. This has been just a landslide phenomenon. The FDA recently called this a public health crisis, an epidemic. We don't have a ton of data in terms of the effects of electronic cigarette use on the developing brain. We have more data on prevalence. and how these are being marketed towards kids. I don't even think I need to explain that these images are designed to entice young people. These prevalence rates came out about two weeks ago, maybe. And what they suggest is that 3.5 million teens use e-cigarettes. So about one in five high schoolers and one in 20 middle schoolers. This represents a two-fold increase in rates of use since last year. Last year. It's incredible. So about 37%. have used electronic cigarettes in the last year. And they're reporting vaping anything from nicotine to marijuana or hash oil or just flavoring. Even among those who report vaping just flavoring, there's not a lot of evidence that they're always accurate in their perception of what they're using. So about 60% of kids who believe that they're vaping just flavoring or not, or actually are vaping nicotine as well. So why might this be risky? There are a number of reasons to suggest why this might be risky. There is some evidence that kids who vape nicotine are more likely to progress to combustible tobacco products, so things like cigarettes, and kids who might never have And I say that this is really concerning, especially given what an excellent job we've done in reducing rates of cigarette use. Cigarette use is at an all-time low. And now we have the introduction of these products that I worry might threaten those trend lines. Each cartridge, each jewel cartridge, contains about as much nicotine as a pack of cigarettes. So kids are being exposed to large amounts of nicotine, not tobacco, but nicotine. And we know that nicotine, when administered in different ways, so transdermally, like in a patch or through a cigarette, increases the addictive liability of other drugs. So when a kid is exposed or an adult is exposed to nicotine, they find other drugs more reinforcing. So that's one of the things that I'm worried about, that if you're vaping and if a kid is vaping and is at a party and drinking, is that alcohol going to become more reinforcing in the context of dual use and nicotine use? Bless you. Excuse me. We also know that these electronic cigarettes come with a lot of R&D. These are smart products and they have sensors that are designed to maximize the buzz and the amount of exposure that kids are getting with each hit. This is a 6.6 billion dollar industry since 2007. You'll see just dramatic increases in rates of sales in the last decade. And the market share is really being driven by jewel use. Kids are talking about these products. They are all over Twitter and social media. Let's see, tons of images that are designed to promote use to youth. And again, so I'll just wrap with what I believe the punchline to all of this to be, that although cannabis may have some medical properties for some users, and e-cigarettes may be a safer alternative than combustible or cigarettes for adults, The adolescent brain is vulnerable, and we know very, very little about the use of these two products in their current form on the developing brain. But what we do know is concerning, and calls for very smart, intentional prevention messages, particularly in a time where legalization is rolling forward very, very quickly, and access is going to increase in ways that I hope we're prepared for. So I will wrap with that. I welcome any questions or thoughts now, later. This is an area I feel very passionate about. I am a Medford resident, so I'm very committed to doing this right here. So please be in touch or feel free to ask any questions online. Please. Ms. Kritz.
[Kreatz]: Eu tenho uma pergunta simples. Eu acho que Sra. Ray, ela compartilhou um artigo conosco durante o intervalo de dezembro, e o Sr. Delaver também fez. E diz que o Juul tem tanta nicotina quanto 20 cigarros, como um pacote de. E então também li que o que está em um vape, que é realmente, realmente, parece horrível, é que ele expõe seus pulmões à acrilina, que é usada principalmente no ácido acrílico, que é algo que é um removedor de esmalte, com o qual tiraríamos nosso esmalte. E é isso que está em O vape, um dos ingredientes mais comuns, você sabe. É apenas algo que é muito tóxico e irritante, causa trato respiratório superior, e simplesmente não é bom, você sabe. Então, quero dizer, eu li que existem algumas escolas que têm, você sabe, o FDA tem pôsteres E eles estão colocando -os nos banheiros. E quero dizer, não sei se temos algum desses pôsteres em nossos banheiros. Ou temos algum relato ou número do que está acontecendo em nossa escola? Porque também tem um pouco de informação sobre os dispositivos de vaping. E muitas escolas estão lançando essas coisas. E eles funcionam? Eles realmente detectam se as crianças estão indo para o banheiro? Esses dispositivos de vaping detectam os alunos usando os vapes?
[Wray]: Eu não sei nada disso.
[Unidentified]: EM.
[Wray]: Bento? Eu posso falar com isso. Rachel e eu estaremos falando sobre alguns deles para responder a essas perguntas. Mas acho que, apenas rapidamente, não acho que haja informações suficientes sobre a eficácia dos sensores. e quão impedidos eles são. Então, as crianças aprendem maneiras de contorná -las. Sim.
[Kreatz]: Sim. Mas falaremos sobre as coisas depois do Dr. Schuster. Havia apenas uma outra coisa que eu pensei que era realmente assustadora é que ele diz que atualmente agora eles estão desenvolvendo moletons vaping e mochilas de vaping com mãos com sistemas integrados de entrega de vaping para que eles pudessem vaping na sala de aula livre. E nós não sabemos. E tudo está embutido no capuz ou na mochila. E eles são inodorosos. Quero dizer, não sei como podemos dizer quem está em uma sala de aula que está andando por um corredor aqui ou em qualquer lugar. É apenas assustador.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Quero dizer apenas uma coisa para reiterar o que eu disse antes nessas linhas. Eu acho que com essas duas áreas, cannabis e todos os narcocigaros, são particularmente Portanto, uma conversa difícil de ter é porque existem benefícios reais em potencial para a saúde pública para alguns usuários. Portanto, com os cigarros eletrônicos, há promessa de que essa é uma alternativa muito mais segura para fumantes crônicos de cigarros adultos, que essa é uma técnica de redução de danos. Não há muita pesquisa sobre isso, mas acho que esse pode ser o caso. E o mesmo com a cannabis medicinal. Algumas formulações de cannabis podem ter propriedades médicas para algumas condições. Não há uma tonelada de pesquisa, mas não há muita comunidade. Então, quando falamos, acho que é apenas quando estamos pensando em como abordamos isso com crianças, não é, As táticas tradicionais de dados precisam ser realmente inteligentes e apreciar a nuance do estado atual. As crianças estão sendo expostas a ambos os lados dessas mensagens.
[Van der Kloot]: Dr. Schuster, eu só queria agradecer por apresentar e compartilhar seu conhecimento conosco. Eu acho que para mim o que realmente tocou em casa foi o aumento da potência no THC. Então, obrigado por estar aqui esta noite.
[DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Eu também queria agradecer ao médico por trazer essas informações adiante para garantir que esta papelada esteja em nossos blogs e possa ser enviada aos nossos PTOs. Então, quando eles têm reuniões de pais, a educação está lá para acessar. Assim como nossos alunos, penso especialmente em nosso ensino médio, talvez durante a aula de saúde ou em qualquer outra aula, não tenho certeza exatamente de como isso está sendo apresentado. Mas como é uma crise que precisamos parar agora, temos que ter uma política estrita em vigor E esteja pronto para ajudar nossos filhos a fazer melhores escolhas. Muito rigoroso, como fazemos para qualquer outra toxina ingerida durante o dia escolar, liberdade condicional e ajuda social. Recentemente, recebemos um e -mail como comitê de uma família no distrito cujo filho era vaping e pediu nossa ajuda. E nossa administração alcançou essa pessoa Mas se houver um, há muitos. E se estamos recebendo um e -mail, há 100 crianças ou famílias experimentando as mesmas coisas. Meu irmão era viciado no ensino médio e agora não está mais vivendo. Era uma droga diferente, e levou sua vida. Eu acredito que isso é tão perigoso quanto o que ele fez, porque acho que os efeitos de inalar produtos químicos que nem sabemos são nesses vapes nos pulmões e no seu corpo Isso poderia ter o potencial de ser letal para alguns de nossos filhos. E eu odiaria ver uma família passar pelo que minha família fez por causa disso. Portanto, estou comprometido em trabalhar nisso como membro do comitê e como membro da comunidade. E estou feliz por você morar no método, porque não que você não fosse investido, mas isso o puxa ainda um pouco mais apertado. Então, durante o próximo ano, eu gostaria de ter um comitê, o comitê de saúde ou um subcomitê, Para realmente se concentrar em nosso papel como líderes na comunidade, não apenas em nossas escolas, mas em nossa comunidade em geral, e trabalhando com o Conselho da Cidade e o Gabinete do Prefeito para garantir que nossa comunidade seja segura para nossos filhos em desenvolvimento.
[Burke]: Sr. Osciloscópio.
[Ruggiero]: Um dos fatores interessantes que eu gostaria de discutir mais é o vaping de óleos de cannabis. Então, temos uma noção desse aumento? Porque me parece que é um problema ainda maior. Ou você acha que é da mesma magnitude?
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Não é tão comum. Portanto, o vaping é muito mais comum. Desculpe, desculpe, eu me movo muito. Não estou acostumado a ficar parado. Onde eu estava? A nicotina vaping é muito mais comum, muito mais onipresente. Eu acho que a maconha vaping é, no uso dos dabs, é mais estigmatizada, não tão comum quanto o uso de maconha em outras formas ou o uso de nicotina. Com isso dito, entre os que o usam, estou muito preocupado com esse nível de exposição ao THC porque não temos dados sobre isso. E as taxas que estou vendo nas crianças com quem estou trabalhando são que não são crianças em centros de tratamento. São crianças do ensino médio na área de Boston. Como eu disse, os níveis de exposição são diferentes de tudo o que foi publicado no momento.
[Ruggiero]: Temos uma noção de como a taxa tem aumentado?
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Nós não, porque é um novo fenômeno que estamos realmente começando a perguntar. Portanto, os estudos em larga escala que temos, que obtemos muitas dessas estimativas nacionais estão apenas começando a perguntar sobre isso. Este é apenas o segundo ano em que perguntamos sobre como continuar. Então, acho que no próximo ano teremos essas informações.
[Ruggiero]: Então não há sentido?
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Não é uma boa informação. Não em todo o país, acho, informações representativas sobre aumentos. Obrigado.
[Burke]: Jasper, você quer avançar para um dos microfones?
[Jasper Hsu]: Acabei de sair do meu insight do ensino médio. Então, quero dizer, eu estou na escola desde o primeiro ano, é claro. Houve um grande aumento nos produtos de nicotina. Sim, desculpe. E houve um grande aumento nos produtos de nicotina e produtos de ervas daninhas que eu já vi, especialmente no ano passado. Eu acho que um dos maiores proponentes disso é o Influência da mídia, é claro, mídia social. Isso é realmente difícil de combater. Mas também apenas o estigma de serem as crianças legais, você sabe. Embora haja muita negatividade naqueles que não babam ou não usam canetas DAB nem nada. Embora tenha chegado ao ponto em que não uso mais os banheiros porque, quero dizer, você apenas entra em uma nuvem de fumaça toda vez que vai ao banheiro. Sim, é muito ruim. Então, quero dizer, definitivamente não era assim quando comecei meu primeiro ano. Eu acho que é definitivamente um grande problema. Está entrando nas gerações mais jovens. Quero dizer, até mesmo meu irmão viu pessoas na quinta série. Quero dizer, é uma loucura. Então, sim, é definitivamente um grande problema. Não sei se há uma única solução para isso. Eu acho que vai ser Bem, eu realmente não sei. Essa é apenas a minha opinião sobre isso. Definitivamente, é um problema muito maior do que pensávamos antes. E posso lhe dizer, não vou dar nomes específicos ou algo assim, mas posso lhe dizer que definitivamente há um grande aumento apenas no ano passado que eu já vi. Então, apenas minha visão.
[Burke]: Obrigado por essa contribuição, Jasper. Isso é assustador. Tudo bem.
[Mustone]: EM. Mustone. Obrigado por estar aqui. E você mencionou Deer. Programa e quando Jasper acabou de mencionar seu irmão na quinta série, que é quando o que você sabe, você sabe que há um novo currículo que está sendo trabalhado que é atualizado com essas novas preocupações para você não sabe que eu não sabia em seu trabalho se você se deparar com alguma discussão sobre isso
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: A única coisa que eu faria, e sei que isso virá quando eu abandonar o microfone, o que vi funcionar muito bem, apenas na minha experiência clínica, é ter estudantes como Jasper e tendo muitas dessas mensagens vêm das crianças. Ter diálogo e ter filhos pensando nesses problemas, fale em voz alta, resolva problemas, pesando os prós e os contras, porque existem prós e há contras, e acho que devemos a eles que trabalham com aqueles juntos. Mas acho que muitas dessas mensagens são mais salientes. Mais poderoso quando eles não vêm de mim, mas talvez facilitados por mim, mas vêm de crianças que estão realmente experimentando o fenômeno. Então, eu incentivaria a participação dos alunos.
[Burke]: Muito bom. Bem, muito obrigado por nos apresentar esta noite. E eu sei que teremos algum acompanhamento dos membros. Em seguida, está o Relatório do Conselho de Saúde de Medford sobre Resposta Vaping em Medford. Mary Ann O'Connor, nossa diretora de saúde pública, liderará a discussão. E com ela está Penny Funioli de nossa Junta de Saúde, bem como Lisa Van Doyen.
[Mustone]: Eu acho que Michael, você desligou o projetor? Eu não sei, eles querem isso?
[Burke]: Você está colocando um projetor? Oh, eles também estão, ok. Temos que ligá -lo novamente. Sim, eles querem o projetor, desculpe.
[SPEAKER_06]: Obrigado.
[Burke]: Existe algo a acrescentar, Liv, antes da apresentação ou não? Sim.
[Funaiole]: Está tudo na apresentação. OK. Eu posso falar sobre os recursos que você tem aqui, na verdade. Então os recursos laranja, como Kate e Sra. Barrett descreveu, que foi montado por um de nossos alunos do TESS que estava trabalhando conosco no ano passado. Ela fez um trabalho fenomenal, terrivelmente, de reunir pesquisas, olhando para dados, e descobrir a melhor forma de exibir isso. Então, eu tive alguns pais dando uma olhada nisso e eles tiveram algum feedback. Algum feedback foi muito longo. Então, queríamos pensar sobre talvez este seja o nosso grande guia, mas talvez pegamos peças e pedaços e nós os separamos. Estaremos olhando para isso em fevereiro. Vamos convidar as pessoas para falar sobre uma campanha sobre a prevenção da maconha, entendendo a maconha, e como isso afeta os nove inteiros. Então, estaremos trabalhando nisso. Está começando em fevereiro. Vamos montar um comitê. Obviamente, alguém aqui que gostaria de fazer parte desse comitê, por favor, venha. Enviaremos essa mensagem para você. Mas é isso que você está olhando agora. O estado tem esses panfletos de dependência de nicotina, e acho importante começar a falar sobre o vício em nicotina, porque o vaping é o dispositivo e o mecanismo, a substância real Uma nicotina e a outra é cannabis, certo? Então, queremos realmente estar falando sobre o fato de que a nicotina é extremamente viciante. Não é apenas que o tabaco ... estou fazendo minha apresentação, desculpe. E então temos outras balas de oração aqui que saíram ao longo dos anos que queremos que você veja.
[MaryAnn O'Connor]: Acho que podemos passar isso enquanto esperamos também. Na verdade, este é o dispositivo Juul, e este é um pacote de pods, o JUUL PODS.
[SPEAKER_06]: E Maureen, que nos fez aqui, que tem o controle de Maureen, faz inspeções das lojas para garantir que não estejam vendendo para nos comprar. Então, e então temos um pouco, Ela não mencionou isso. Então, este ano, a formatura deste ano, a formatura deste ano, a formatura do próximo ano, a formatura do próximo ano. Portanto, essa é uma ótima maneira de comprar essas coisas on -line, especialmente aqueles bons cartões -presente.
[Burke]: Então, há um ano ou mais, fizemos à vista da sala ao lado de aqui, e foi revelador para mim ver onde alguns desses pequenos gadgets podem ser escondidos em um quarto comum. Eu estava curioso, sei que falamos sobre isso cerca de um mês ou mais atrás, é possível trazê -lo de volta a Medford, talvez possivelmente em dois locais?
[SPEAKER_20]: Sim, estamos planejando isso com Tony e Nick Tucci também. Temos como previsto para 8 de fevereiro. Haverá uma apresentação vaping Sinto muito, 7 de fevereiro, 7 de fevereiro, haverá uma apresentação vaping com Maureen Busby e o site Hidden Plains. E estamos tentando fazer essa idéia de fazê -lo durante a dança da escola para que os pais possam deixar seus filhos na dança e depois chegar a esta apresentação. Então, estamos tentando isso também. E eles estarão trabalhando no folheto para esse evento agora. Portanto, deve sair e ser promovido na próxima semana.
[Burke]: Será apenas um? Bem, espero que este escritório se torne o elevador que você terá ali.
[Funaiole]: Então essa seria a esperança, é um lugar para tê -lo, você sabe, o mais fácil de ver a prefeitura. Então, digamos em breve na primavera.
[MaryAnn O'Connor]: Ótimo. Ok, acho que estamos prontos para ir, certo? Tudo bem, então obrigado. Então, estou com o Conselho de Saúde de Medford, Mirian O'Connor. E comigo está Penny Funioli e Lisa Bandrian de nosso Escritório de Prevenção e Extensão. Então, o que vou falar um pouco com você é vaping em geral, o que está acontecendo com isso e, em seguida, o que nós, como o Conselho de Saúde, estamos fazendo através de processos regulatórios, bem como as leis estaduais e outras mudanças políticas que estamos tentando implementar. Então, ouvimos um pouco de conversa sobre pessoas que pensam que o vaping é uma alternativa mais segura ao fumo tradicional de tabaco tradicional. E isso está realmente disposto a debate. Então, eu realmente não quero que as pessoas vão embora com esse tipo de ideia. O FDA não os aprova. Mecanismos como um impedimento para o tabagismo, como eles faria o remendo ou outros itens. E acho que é uma mensagem importante para sair para as crianças, porque essa é a primeira coisa que eles dirão. Bem, é mais seguro do que fumar cigarros. E é mais seguro, mas não é seguro. Você não sabe o que são os produtos químicos nos vapes que está inspirando, assim como a nicotina, esse nível de vício em nicotina, que é realmente o que é tão assustador. Eles são tóxicos e desencadeiam a inflamação ligada à asma, derrames, diabetes, doenças cardíacas e outras condições crônicas. E a nicotina por si só é perigosa. A nicotina inalada aumenta a freqüência cardíaca e a pressão arterial, é altamente viciante, e pode levar a mudanças no cérebro adolescente em desenvolvimento, como acabamos de ouvir do Dr. Schuster. E pode aumentar o risco de dependência de outros medicamentos. Então, como pais e autoridades da cidade e administradores da escola, realmente precisamos estar cientes dessa tendência nova e perigosa, mas realmente precisamos abrir conversas em casa e na sala de aula E mantenha as conversas em andamento. Em relação aos riscos à saúde do vaping, muitos estudantes não percebem que existem produtos químicos como formaldeído e outras coisas nesses vapes. Eles não percebem que há nicotina. Eles não sabem sobre os comportamentos viciantes da nicotina. Portanto, essas são as discussões que precisamos começar a ter e continuar com nossa juventude. Além de ser uma violação óbvia da política escolar, essas discussões são vitais para a segurança e o bem-estar de nossos jovens. Existem efeitos colaterais comuns ao vaping. mais comumente associado à desidratação que o vapor causa. Portanto, é a secura, a secura da boca, os olhos, a pele, os lábios, as gengivas sensíveis ou sangradas, uma tosse ou irritações gerais na garganta, dores de cabeça, sangramentos nasais e capacidade embotada de provar os alimentos. E então, mais comumente, os efeitos colaterais associados ao consumo de nicotina incluiriam a incapacidade de dormir, ou cansaço incomum, tocando nas orelhas, constipação, rapazes ou padrões cardíacos anormais e náusea. Portanto, essas são algumas das coisas a serem conscientes e, como se você estiver percebendo nos comportamentos de uma criança também. Então, o que podemos fazer em um fim regulatório, bem, como a maioria de vocês pode ou não saber, a nova lei do Tobacco 21 do estado apenas entrou em vigor na véspera de Ano Novo. Então, Medford já havia ido 21 anos em 2016, mas o estado agora também alcançou. E isso inclui a compra de cigarros eletrônicos também. Então agora são 21. As leis de tabaco de Medford, como eu disse, em setembro de 2016, fomos 21 mais. Em julho de 2017, restringimos a venda de produtos de tabaco com sabor, incluindo apenas os cigarros eletrônicos, apenas para lojas adultas. E esses são tabacconistas, que realmente não temos, mas principalmente o que você vê nas lojas de vape. E qualquer pessoa que entra nessas lojas deve ter 21 anos ou mais. Eles deveriam mostrar identificação para entrar na própria loja. Também, nessa mesma atualização de regulamentação, atualizamos os preços mínimos de charutos por US $ 2,50 para um único charuto e um mínimo de US $ 5 por dois ou mais. Isso foi para eliminar aquelas embalagens de charutos de US $ 0,99 que você viu nessas lojas. Não adicionamos novas lojas com vendas de tabaco a 500 pés de uma escola. Permitimos que limitamos o número de lojas vape a cinco em Medford. E até hoje, estamos em cinco, cinco licenças para 21 mais lojas. Portanto, não haverá 21 lojas adicionais em Medford. E atualizamos os lugares públicos e a proibição de fumar também incluem cigarros eletrônicos. Portanto, os cigarros em qualquer lugar não podem ser fumados, nem os vapes podem ser feitos. Este é um gráfico para mostrar onde estão as coisas, onde você pode comprá -las e quem pode comprar. Então, novamente, os charutos e os dispositivos de cigarro eletrônico que você pode comprar em qualquer loja de conveniência, mas você deve ter 21 anos em Medford. E também temos a regulamentação da parafernália de drogas também. Os produtos com sabor, que incluem os cigarros eletrônicos, charutos, mods e líquidos eletrônicos, são limitados às lojas vape. 21 anos ou mais, isso é um Conselho de Saúde Reg. A parafernália de drogas. Isso é um pouco complicado agora com a legalização da maconha. Podemos ser desafiados se podemos ou não restringir ou não as vendas de parafernália de drogas, mas agora elas estão limitadas às lojas de vapes e fumaça dos 21 anos. E o CBD é algo novo. A CBC não deveria ter THC ou altos níveis de THC, mas eles não são regulamentados agora. Nós não sabemos. Não sabemos o que há neles. Por outro lado, é como Vapes antes do FDA finalmente intervir. Portanto, o Conselho de Saúde restringiu a venda de CBDs, porque acho que se você notou recentemente, se for a qualquer loja de conveniência, eles estarão lá no balcão, produtos CBD que parecem cervejas gomosas. Novamente, eles estão definitivamente marketing para crianças, assim como esses produtos vape estão com seu sabor frutado e estilo de cerveja gomoso. Assim, o Conselho de Saúde colocou uma restrição em todos os produtos CBD também a 21 e mais lojas. Então, eles sairão das prateleiras das lojas de conveniência no próximo mês. Portanto, esta é a aplicação do tabagismo de Medford. Então, isso criamos porque uma das idéias de que estávamos falando é Você sabe, fumar em escolas e edifícios municipais, você pode, e acho que em um momento eles podem ter feito isso pelo problema do álcool naquela época, mas você pode ser ingressado. Há uma multa. Na verdade, essas multas são menores que as multas do Conselho de Regulamentação da Saúde. A primeira violação aqui é de US $ 100 e a segunda é de US $ 150, e a terceira é de US $ 200. E o Conselho de Regulamentação da Saúde, onde proibido, é na verdade US $ 100, US $ 200 e uma multa de US $ 300 para a primeira, segunda e terceira ofensa.
[Funaiole]: Oi pessoal. Penny curtidamente. Então, a cada dois anos, fazemos nossa pesquisa de cuidados comunitários. Em 2017, adicionamos a pergunta: você já usou um vaporizador eletrônico como um cigarro eletrônico? Esses foram os resultados que voltaram. O ensino médio que analisou 20% dos estudantes disse basicamente que o havia experimentado durante a vida e apenas 7,3% disseram que estavam usando regularmente. medir. Mas sabemos que isso explodiu e não temos certeza do que virá do próximo ano. Este ano é o ano em que faremos isso de novo, 2019. Estamos procurando fazer isso em algum momento no início do inverno, no início da primavera. Então, o que fizemos é que trabalhamos com nosso avaliador para atualizar as perguntas, e Lisa realmente fez um trabalho fenomenal trabalhando com eles. Então, ela vai falar sobre as perguntas que adicionamos.
[SPEAKER_20]: Oi pessoal. Meu nome é Lisa Van Doyen. Sou o coordenador de parceria para o sucesso da cidade de Medford, que é uma concessão que temos para prevenção de medicamentos prescritos entre jovens com idosos do ensino médio. Assim, como Penny disse, eu trabalhei muito para atualizar nosso servidor CTC que fazemos a cada dois anos. Quando eu estava atualizando essas perguntas, eu realmente estava me concentrando muito nas perguntas de vaping e maconha. Estamos olhando para as perguntas vaping que adicionamos. Então, basicamente, as duas primeiras perguntas que acrescentamos foi se a nicotina vapada juvenil, e éramos muito específicos para dizer nicotina e depois descrever isso como cigarros eletrônicos, canetas vape e jóias e quantas ocasiões você usou. Então é assim que você usou isso em sua vida e nos últimos 30 dias. Também adicionamos uma pergunta para chegar ou não usando sabores. Então, queríamos saber se os jovens estão usando, estão fumando, em que sabores eles gostam? Eles estão nessas cerejas, esses creme brulee ou o que você tem? Ou eles são apenas, todos sabemos que estão fazendo sabores, mas de qualquer maneira. E então também estávamos interessados se estivessem, se estivessem fumando, ainda fumavam se os sabores não estivessem disponíveis? E então, finalmente, perguntamos, quão prejudiciais eles acham que o vaping é para a saúde deles? E que nível de risco é esse?
[Burke]: Você pode voltar ao slide anterior para mim por apenas um segundo? Sim. Você tem o colapso da 9ª à 12ª série? Sim, eu faço. Isso sobe por 12?
[Funaiole]: Eu acredito que sim. Eu teria que olhar para isso novamente para confirmar. Mas sim, acho que poderia ser. É mais alto que o 7.2. A maioria dos dados mostra que ele aumenta. Mas é interessante, às vezes você tem uma 11ª série com números mais baixos que a 9ª série. E talvez seja essa coorte, algo acontecendo. Normalmente, porém, ele sobe como uma tendência. Sim? Estou prestes a falar sobre isso. Então, maconha, há anos que o acompanhamos. 2005 é quando iniciamos a pesquisa. Temos um longo histórico de olhar para esses dados e poder comparar maçãs com maçãs. Mas como você sabe, a paisagem realmente mudou. E assim tivemos que atualizar essas perguntas. Então, o que você vê aqui é o uso da vida, 6ª série da 8ª série. É 3,4%. Uso de 30 dias, 1,2%. Isso é muito baixo. E isso é realmente muito baixo em comparação com onde começamos em 2005. Então isso é algo para se orgulhar. Grande risco de dano é outra medida que olhamos. E isso é como ... mostra esse senso de uso de longo prazo. Então, sim, queremos atrasar o uso, mas às vezes quando eles têm baixo risco de danos, eles realmente começam a usar mais tarde na vida, e isso é algo que queremos acompanhar também. Qual é o sentido deles de que isso é prejudicial? Então, você sabe, a maconha está saindo como aparentemente ilegal para esses jovens, e isso é uma preocupação para nós, e especialmente onde você olha para É comparado aos EUA norma. Esses são os tipos de conversas. Como explicamos de uma maneira atenciosa como isso os afetará em seu futuro se, de fato, não estivermos tendo boas conversas que estão realmente enraizadas na ciência? A ciência não está lá com a mesma audição que queremos que seja. Isso é meio difícil. Então, no ensino médio, você vê 32% dos estudantes dizendo que eles tentaram durante a vida e 20% no geral dizendo que haviam tentado nos últimos 30 dias. Esta é uma tendência constante em todos esses anos. Então isso é apenas algo a notar também é que ele realmente permaneceu estável. Houve um pouco de ação e permaneceu nesse nível desde 2009, quando a lei de descriminalização aprovou. Então, ao mesmo tempo, esses números são realmente comparativamente melhores do que outras comunidades, mas ainda é algo que queremos prestar atenção, é claro. E então a pergunta única que analisamos no ano passado que estamos realmente ... por algum motivo, não está mostrando o real ... é meio que sobre isso. Você já montou com alguém que é um usuário de maconha? E claramente, 30% dos idosos, esses idosos não são mais idosos aqui, certo? Só para manter isso em mente. Essas pessoas estão agora na faculdade, acho que no segundo ano. Então eles estão dizendo, porém, que estão em um carro com alguém ativamente e sabem que estão dirigindo sob a influência da maconha. E isso continuará sendo algo que devemos olhar e monitorar e pensar com nossas mensagens. Então, tudo isso aqui meio que entra naquela coisa que eu estava dizendo antes, onde nos sentamos e conversamos, como vamos falar sobre maconha com a nossa comunidade? Vamos usar essas estatísticas para realmente pensar em uma linha de base. E então estaremos procurando nossas novas estatísticas. Por isso, adicionamos uma pergunta por causa dessa paisagem. Lisa vai segurar isso.
[SPEAKER_20]: Sim, basicamente, já temos as perguntas sobre se elas estão ou não usando maconha nos últimos 30 dias ou em sua vida. Mas, basicamente, agora queremos perguntar, como você está usando maconha se estiver usando maconha? Ou você não o usou, fumou em uma articulação, tubo ou bong ou narguilé, você o vaporou, caneta vape, caneta DAB, mods vape ou comeu em um brownie, gomoso ou outro cannabis comestível. Então, basicamente, queremos apenas nos aprofundar e descobrir como está sendo usado entre os jovens.
[Burke]: Existe como um exposto acima, se eles fizeram de várias maneiras?
[Funaiole]: Isso é verifique tudo.
[Burke]: Ah, sim, é verifique tudo o que se aplica.
[Funaiole]: Então, voltando, Marianne referenciou os ingressos que foram usados para álcool. Bem, Medford tem uma ordem incômoda. E nessa ordem incômoda, é uma multa para beber menores de idade. Com isso, o detetive Lakowicz e eu e Brooke Quate, trabalhamos nesse programa anos atrás com a ajuda do prefeito para pensar em como podemos desviar em vez de não fazer nada. Ou ir a tribunal com um jovem que está sendo encontrado fumando, bebendo na floresta ou fora em público. Então, o que eles fariam é que eles recebem uma multa do oficial. O oficial oferece este programa a eles. Eles podem ter essa boa renunciada se participarem do nosso programa. Um curso de três horas. Juntamente com uma breve triagem, que é a triagem do SBIRT que está sendo feita pelas escolas. Isso é 2012. Começamos esse método de analisar como podemos obter ajuda para as crianças. Então, também estávamos em parceria com o projeto seguro, que também é com o que a escola está em parceria com o uso de substâncias. Então, isso realmente se aproximou e espelhou o que está acontecendo na escola com o que o departamento de polícia faz. Este programa é muito bem organizado e pronto para rolar. A questão é que os oficiais Na verdade, não estão realmente encontrando os jovens tão prontamente quanto pensamos que sim. Portanto, este programa está meio que sentado lá, esperando. Há uma oportunidade aqui. Poderíamos estar utilizando isso junto com vaping, pensando em como colocar parte dessa educação. Bem, antes de tudo, adicionando educação de vaping ao currículo, além de realmente expandi -lo e pensar em como você lida com a cessação do tabagismo ou a cessação da nicotina. É que eles vão Você sabe, o tipo de programas de tratamento para alguém que pode estar com álcool. Talvez seja. Precisamos conversar com essa instalação. Mas isso é algo para o qual poderíamos ter uma oportunidade. Sim. Desculpe. Eu não acredito que isso seja verdade. Eu acho que a questão do departamento de polícia no passado
[Burke]: Eles estão em casas. Sim, eles estão em casas.
[Funaiole]: Eles estão em casas. Sim, eles estão em lugares. Eles não estão na exposição. Mas os policiais têm, desde 2009, eles estão em mãos ligadas ao, não podem fazer muito sobre maconha. Então, estamos quase agora, 10 anos depois, os policiais não estão aplicando as leis de maconha nesse nível. Então, como foi descriminalizado, isso não está acontecendo. Só estou pensando se o plano envolve
[SPEAKER_07]: Então, esse é, na verdade, esse é um ponto muito bom.
[Burke]: E este é o ponto deste programa, que este é um
[Funaiole]: Programa de desvio, em oposição a um programa de desvio judicial, certo? Eles não vão ao tribunal, a menos que optem por pagar uma multa de um bilhete de portaria da cidade. Ok, então é uma faixa cívica e totalmente diferente.
[Burke]: Isso os mantém fora do tribunal.
[Funaiole]: Sim. Portanto, é como benéfico de várias maneiras, pois não é um castigo. É sobre adicionar ajuda. ao contrário de causá -los em apuros. E então, além disso, é baseado em cívico e não inclui os tribunais, a menos que esse indivíduo opte por não pagar essa multa.
[Burke]: O oficial de recursos da escola está atualizado sobre tudo o que o oficial Lockowitz está fazendo com a diversão?
[Funaiole]: Estamos trabalhando em estreita colaboração com o SRO.
[Burke]: Essa pode ser a resposta para a questão do banheiro que Jasper mencionou e outros.
[Funaiole]: Acho que precisamos conhecer e descobrir como podemos conectar os dois. Aqui estão algumas outras opções por aí sobre desvio de vaping, tanto em Belmont quanto em Georgetown. Eles estão fazendo algo um pouco diferente, onde estão tendo jovens que se encontram com pessoas diferentes no sistema escolar e se envolvem com eles. Então, em Georgetown, eles estão se encontrando com diferentes funcionários para ter Mais uma construção de relacionamento e fazê -los entender o que está acontecendo e talvez se encontre com outras pessoas às quais geralmente não são expostos. E então, em Belmont, eles estão chamando a linha de saída e estão fazendo com que você passasse por um processo de estágios de mudança, o que é altamente recomendado, é claro, com qualquer coisa relacionada ao tratamento. Sim.
[Burke]: Era isso que eu estava perguntando se o oficial de recursos da escola sabia sobre o programa e como implementá -lo para que isso pudesse acontecer lá. Certo, e precisamos definir uma política? Isso é um, por favor.
[DiBenedetto]: Uma política para o superintendente, e eu enviarei isso para duas, três a sete pessoas, para que, quando eu sou, quando for lançado um livro, para todos os pais, que estão morrendo no próximo ano, essa é a política, se a mãe de seu filho fará uma aula, corretamente e você está lidando com um filme de cinco ou cinco séries, então eles serão necessários para passar por esse programa.
[Burke]: O programa está pronto e pronto para ser executado? É baseado no edifício público, o programa de ingressos. Assim, um oficial poderia dar um ingresso em qualquer edifício público. Isso quase estaria fora da escola normal, como um diretor pegando alguém e enviando -o para depois da escola. Ou pior.
[DiBenedetto]: E se você está recebendo um ingresso na escola e está conectado e tiver três ingressos, é necessário em um sábado. Você quer falar? Você está ligado. Sinto muito, não consigo falar. A cultura de vídeo disparará sempre que outras toxinas estiverem entrando. E não quero mostrar a vida das pessoas mais tarde, porque não sabemos agora. E temos um programa criado na comunidade. Eu fui a essas reuniões da comunidade.
[Edouard-Vincent]: Eu só queria comentar e dizer que definitivamente existem alguns procedimentos rígidos que estão em vigor. Temos detenção de sábado. Ainda existe a liberdade condicional social, que geralmente, se resultar em uma suspensão ou algo nesse sentido, são 30 dias Estação social, o administrador, os pais vêm, eles se reúnem com os administradores da escola, seja o diretor ou os submarinos assistentes. Portanto, existem estruturas que estão em vigor para lidar com a disciplina. E novamente, com a situação do banheiro, tenho conversado com Alguns dos submarinos assistentes. E às vezes os alunos podem ser muito experientes em termos de onde ocultam as jóias. Então você tem que realmente pegá -los em flagrante. E, às vezes, é muito difícil pegá -los em flagrante. Mas é algo que está no radar de todos. Eles estão trabalhando em colaboração. Quando o pegam, confiscaram -o imediatamente e seguem os procedimentos disciplinares que estão em vigor. Sim.
[DiBenedetto]: Eu acho o quê
[Burke]: Então, talvez o Team Medford pudesse investigar com mais detalhes com a Sra. Vento e quem mais? Não consigo ver quem mais.
[DiBenedetto]: Eu preciso de um segundo em movimento para cima.
[Burke]: Você tem uma pergunta sobre isso? Existe um segundo? Sim. Não há dúvida sobre isso. Sobre a moção de que isso será investigado ainda mais. Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento.
[Ruseau]: Sr. Russo. Obrigado. Minha pergunta está realmente por perto, há alguma evidência de que a punição realmente tenha algum efeito no uso? Não.
[Funaiole]: Quero dizer, eu não posso. Eu não tenho a pesquisa na minha frente.
[Ruseau]: Certo. Quero dizer, eu não sei. Eu meio que fiz a pergunta. Há muitas cabeças trêmulas por aí. Sim. Então, quero dizer, fiz a pergunta no início de crianças que não vão para a faculdade porque foram presas por algo que não deve impedir que você obtenha educação. E eu apenas me preocupo com o foco em detenção ou punição Porque se o objetivo é ter algum impacto nisso, e isso não tem impacto, é muito bom se sentir bem como fizemos algo e não fizemos nada. E há dois grupos de crianças com que se preocupar, os que já estão usando e os que não estão. E tudo o que ouvimos hoje à noite do Dr. Schuster também é isso, Se educarmos os dois grupos de crianças sobre os efeitos, isso parece uma abordagem eficaz sem detenções e colocar as coisas em seu registro, para que você tenha problemas quando se inscreve na faculdade ou entrando no cérebro da escola. E então o estado muda de idéia sobre o que eles farão com os dados. E então os federais estão decidindo que desejam os dados, porque sabemos que isso acontece. Então eu apenas Tenha uma forte aversão pela abordagem disciplinar das coisas.
[Funaiole]: E acho que o mais importante é que estamos analisando isso em vários níveis, certo? Existe prevenção universal. Todo mundo recebe a mesma informação, certo? E então as pessoas que já começaram, precisa haver algum tipo de intervenção tática em que estamos trabalhando. E então as pessoas que estão usando, precisamos ter algumas opções de tratamento boas e sólidas para movê -las em direção a uma recuperação. Porque você realmente precisa estar em recuperação da nicotina. A nicotina é fisicamente viciante. E isso causa muito mal quando você de repente fica com peru frio. Você pode ficar muito doente e outras coisas. Portanto, não sei que os jovens sabem disso nesse nível.
[MaryAnn O'Connor]: E acho que isso faz parte do que esse programa teria que fazer. Mas realmente precisamos olhar para este programa e ajustá -lo, porque não temos esse componente educacional no momento. a intervenção tática pronta. Nem temos opções de tratamento. Quero dizer, você sabe o quão difícil é para as pessoas tentarem parar de fumar. Então, você sabe, não sabemos para a juventude, você sabe, o patch, o envolvimento do médico. Portanto, isso teria que ser realmente, realmente bem, bem, este programa de desvio. Mas sim.
[Burke]: Obrigado. Sr. Ruggiero.
[Ruggiero]: Sim. Vendo que esses produtos são todos ilegais, temos algum senso de onde as crianças os estão obtendo ou como as redes de distribuição estão acontecendo nas escolas secundárias?
[MaryAnn O'Connor]: Online, a suposição é que as crianças mais velhas possam comprá -las para as crianças mais novas. É como álcool, a mesma coisa, certo? As crianças ficam com o álcool e são 21 mais para o álcool.
[Burke]: Então, no caso que Sra. Busby apenas rachou, estava vendendo para um menor ou estava vendendo para alguém e depois dando a um menor? Bem-vindo. Obrigado.
[SPEAKER_01]: Maureen Busby, coordenadora regional do programa de prevenção do tabaco. Se você tivesse me feito essa pergunta há seis meses, eu teria dito a mesma resposta, que as crianças as estão recebendo de crianças mais velhas, irmãos mais velhos ou uma criança que já tem 18 anos. Essa foi uma das razões pelas quais queríamos mudar a idade aqui em Medford para 21, porque as crianças de 18 anos ainda estão no ensino médio. Então, um garoto do ensino médio pode conseguir um monte deles, vendê -los para seus amigos na escola. Isso acontece o tempo todo. Nas últimas duas semanas, recebi inúmeras reclamações Dos pais, membros da comunidade, membros de coalizões de prevenção de abuso de substâncias que estão me dizendo que esta loja, aquela loja, essa outra loja está vendendo para menores. Isso não é apenas uma epidemia sobre a qual estávamos falando em termos de vício e tudo isso. É uma epidemia em nosso ambiente de varejo. Estes são produtos muito populares. Eles são bastante caros. Você sabe, US $ 15 por um pacote de vagens, US $ 30 para um dispositivo que todo mundo deseja. E acho que as lojas com as quais nunca tive problemas agora estão vendendo para a nossa juventude. E agora estou planejando - fiz uma participação em Malden outro dia porque recebi uma dica de que as crianças estavam indo para lá depois da escola, e então eu estou Sentado lá no meu carro assistindo a loja até que um caminhão de bombeiros parou e bloqueou minha vista. Eu não sou muito bom nisso. Mas, de qualquer forma, também estou alinhando jovens mais treinados para fazer cheques de conformidade comigo. E eu tenho uma lista, infelizmente, de lojas de problemas em que ouço que as crianças estão entrando. Em uma loja, ouvi dizer que tudo o que uma criança precisa fazer é dizer que você vendeu para meu amigo. Essa é a palavra mágica. Essas são queixas que nunca ouvi antes. E após essa explosão de uso, agora estou descobrindo que tenho que fazer algo diferente em termos de fiscalização do que estava fazendo seis meses atrás. Então, tudo isso é evoluindo rapidamente, e é meio que uma mole. Nós descobrimos uma coisa. Descobrimos a restrição de sabor. Então, fizemos uma restrição de sabor aqui. Portanto, você não pode comprar manga ou creme brulee ou o que for em uma loja de conveniência local, mas ainda pode comprar mentol. E as crianças rapidamente mudaram da fruta da manga com sabor de mentol. Agora, quando vejo produtos confiscados em uma escola local, eles são todos verdes e azuis. Eles são todos hortelã e mentol. Não estou mais vendo os produtos com sabor porque eles não estão sendo vendidos pela nossa loja de conveniência local. Portanto, é anedótico, mas estou acreditando agora que mais crianças as estão colocando em nosso ambiente de varejo do que eu pensava. Eu pensei que muitos deles os estavam colocando na internet. Isso não parece ser tanto De um problema, novamente, não tenho dados sobre isso, isso é anedótico, recebeu uma ligação de um pai que disse que descobriu que seu filho estava comprando em uma loja de vape local, não é Medford, mas em uma das comunidades em que eu trabalho, porque ela verificou seu cartão de débito, sua conta de débito. Recebi outra ligação para uma comunidade local porque esse pai viu algumas cobranças do Uber por sua conta. E o endereço do Uber era uma loja de vape. Então o filho dela estava levando um Uber para a loja de vape para obter seu produto. E todos são crianças menores de idade. Portanto, tudo isso é como nas últimas semanas, mudou drasticamente. E agora vou dar dicas. Em vez de dizer aos pais, o que eu estava dizendo há três meses, assista a esses cartões -presente da Amazon, agora vou dizer, verifique a conta de débito do seu filho. Verifique sua conta do Uber. Então, você sabe, estamos fazendo o que podemos, mas é rapidamente evoluindo, e há um de mim nessas comunidades. Então, procuraremos apoio à medida que avançamos com os conselhos de saúde para tentar introduzir outros regulamentos que teremos que descobrir à medida que avançamos. Com licença, como eu disse, você sabe, abordando o problema do mentol, porque agora você pode comprar mentol em uma loja de conveniência. Você não pode comprar frutas.
[Ruggiero]: Então você acha que é simplesmente o caso em que as crianças estão apenas entrando em lojas comunitárias, ou são apenas algumas crianças que têm acesso e estão comprando um monte e depois distribuindo?
[SPEAKER_01]: Sim, principalmente o último, eu acho. E as lojas, quando envio um check -in de conformidade, na verdade, uma criança, fiz isso no outro dia. Fiz um cheque especial em uma loja sobre a qual recebo uma queixa, enviei meu filho, o garoto sai, sem compra. Enquanto ela está caminhando para o meu carro, o proprietário sai da loja e olha para a rua e descendo a rua. Ele nos quebrou. Ele sabia que não era um garoto comum naquela loja. Então é complicado. É por isso que eu estava fazendo uma participação naquela loja para ver se eu podia ver jovens entrando lá. Mas o que estou ouvindo são aquelas lojas que estão vendendo, e nem todas são lojas, mas as lojas que estão tentando ganhar dinheiro e estão vendendo, elas sabem quem são as crianças seguras. Então esse é o truque para tentar aplicar.
[Ruggiero]: E qual é a penalidade por vender a um menor?
[SPEAKER_01]: Então, em todas as comunidades em que trabalham, em Medford também, A primeira vez que uma loja é vendida para um menor, é uma multa de US $ 100, que é basicamente um tapa no pulso. Mas a segunda vez que eles vendem em um período de três anos, é uma multa de US $ 200 e uma suspensão de sete dias de sua permissão de tabaco, o que significa que eles não podem vender nenhum produto de tabaco ou nicotina. Então isso dói um pouco mais. Na terceira vez que eles vendem em um período de três anos, é uma multa de US $ 300 e uma suspensão de 30 dias. Isso faria muito. E eu estava em uma reunião com o senador Lewis no Statehouse, porque estávamos conversando sobre o que o estado fez muito este ano. Eles fizeram uma proibição de farmácia. Eles fizeram T21. Eles passaram que o vaping agora será tratado como fumar, porque você não pode vapor em nenhum lugar que não pode fumar. Então eles fizeram muitas coisas boas. Jason Lewis disse: o que vem a seguir? Então conversamos sobre uma proibição de mentol. Conversamos sobre um monte de coisas. Mas uma das coisas que ele queria ver todos nós consideraram penalidades mais altas para pessoas que vendem para a juventude. Porque nossos jovens estão ficando viciados. Eles estão recebendo este produto em algum lugar. A AG está investigando as vendas da Internet. O FDA chegou, finalmente, no ano passado, eles disseram que isso não é um problema. Este ano eles disseram que é um grande problema. E assim eles estão saindo, você sabe, eles invadiram a sede do Juul Lab em São Francisco. Eles estão tentando fazer muito. E eles estão pensando em proibir sabores no nível da FDA. Isso é enorme. Mas vai levar tempo. Enquanto isso, precisamos cuidar de nossos filhos agora e fazer o que podemos fazer.
[MaryAnn O'Connor]: Que leva ao nosso próximo slide.
[Burke]: O Sr. Russo tem uma pergunta. Você é bom?
[MaryAnn O'Connor]: Uma das coisas de que falamos é o que mais podemos fazer. E no lado regulatório da vida, então agora todos os produtos com sabor e outros são restritos ao 21 Plus. Queremos restringir o aparelho real para que o E6 também esteja nas lojas 21 Plus. Também estamos pensando em olhar para uma restrição de sabor em mentol e hortelã. Portanto, essas são coisas que estarão no Conselho de Agenda da Saúde para terça -feira. Atualizando as penalidades por violações do fornecedor. Não precisamos ir para 1, 2, 300. Podemos ir direto para a suspensão de 330 dias. Então, essas são as coisas, novamente, conversaremos com o Conselho de Saúde na terça -feira. E alguém jogou fora, acho que era Bonnie quando estávamos conversando, poderíamos impor um imposto de vendas local a esses produtos. Você sabe, eles não são tributados da maneira que os cigarros são. Não há um imposto especial de consumo enorme sobre esses produtos. Para que possamos impor um imposto de vendas local. Sr. Russo. Execução de novo, estamos falando ... oh, sinto muito.
[Ruseau]: Estou assumindo que você estava trabalhando com o Conselho de Saúde e as comunidades ao nosso redor, para que não estamos apenas fazendo algo e você ande a dois minutos para Somerville e isso é totalmente diferente.
[MaryAnn O'Connor]: Então, Somerville, na verdade, Somerville acabou de passar pela restrição de mentol e hortelã, a proibição. Isso afeta 1º de abril. O pensamento é que deve haver litígios. Esse grande tabaco virá atrás deles e os levará ao tribunal sobre isso. Então, estamos em uma espera e veremos, como avançamos ou esperamos e vemos como ele realmente se destaca em Somerville e depois avançamos. Então Somerville já avançou. Eles avançaram com a restrição também. Malden, Melrose, o resto de nós, eu não falei. Estamos todos olhando para a coisa de Somerville. E vamos tentar.
[Funaiole]: Para ficar claro, restringir isso não é realmente um problema, porque não está dizendo que você nunca pode vendê -lo. A proibição é o que Somerville fez. Eles não podiam vender nada, e isso é legal. Não, eles restringiram o 21 Plus.
[MaryAnn O'Connor]: Adulto somente mais. Sim, eles não proibiram. Está restrito ao 21 Plus. Mas os primeiros a fazer isso.
[SPEAKER_07]: Certo.
[MaryAnn O'Connor]: Então, é assim, você não seria mais capaz de comprar um pacote de Newports em uma loja de conveniência. Então essa é a loja de conveniência. Oh, os donos de lojas estão subindo e fora de sabáticos. E então o restante das idéias que estamos vendo é, novamente, talvez incorporar a educação específica de vaping em nossa diversão. Programa, e realmente olhando para os pais também e expandindo isso, explicando aos pais o que é vaping e como obter ajuda e depois políticas escolares também.
[Burke]: Muito bom. Muito obrigado. Muito informativo.
[Edouard-Vincent]: Vamos pedir a Toni Wray e Rachel Perry se apresentarem.
[Burke]: Boa noite. Boa noite. Como vai você? Bom. Como estamos indo? Feliz Ano Novo. Feliz Ano Novo.
[Wray]: Obrigado. Então, eu só queria falar um pouco sobre a educação dos alunos.
[Burke]: Provavelmente foi há cerca de quatro ou cinco anos que nos conhecemos.
[Perry]: sobre os problemas de opióides que estavam acontecendo. Vimos as coisas vaping descendo o pique. Realmente não o vi em Medford na Medford High School até o ano passado é quando realmente explodiu. Tínhamos nos sentados em uma reunião do CBJ, notamos que essas coisas estavam acontecendo. O Dr. Perla me pediu para apresentar algumas lições para alunos da 9ª à 12ª série. Fizemos isso no ano passado. Havia cerca de quatro lições. E cada série também estava envolvida em um concurso em que eles criaram pôsteres, vídeos, no vaping. E o que fizemos é que havia um aluno que venceu o concurso de pôsteres, e tínhamos cópias daqueles pôsteres feitos, e eles foram colocados no ensino médio, e os vídeos também foram publicados. Desde então, como você sabe, usamos o modelo de Michigan, e o vaping está incluído nessas unidades na 6ª, 7ª, 8ª e 10ª série. Portanto, essas unidades foram atualizadas este ano para incluir vaping também. E também este ano incorporamos o currículo de captura, que é especificamente um currículo de vaping. Então, estamos realmente trabalhando duro para acompanhar o que está acontecendo. E novamente, isso é nessas quatro séries. E quando a informação está sendo lançada, estou transmitindo essas informações para os professores. Então, estamos realmente tentando acompanhar as coisas que estão acontecendo. Por exemplo, uma das coisas que surgiram é o Vaporware. Eu acho que Kathy havia falado um pouco sobre isso. Então, basicamente conversamos sobre isso em nossa reunião do CBJ, entregamos aos professores para que eles estejam cientes do que está por vir com Pike. E quando as coisas estão chegando, estamos atualizando e atualizando.
[Wray]: Então, vou falar um pouco sobre alguns dos suportes do aluno que temos. Você sabe, temos a triagem universal através do programa de triagem SBIRT. E nós também, de modo que esse seria o nosso menor nível universal de apoio. E então, dependendo de como os alunos estão envolvidos nesta atividade, aumentamos o apoio. Então, a partir daí, pode ir a um plano de apoio comportamental desenvolvido pelos conselheiros de ajuste da escola, estudantes que foram encaminhados a eles. Eles trabalharão com as enfermeiras e a administração e os professores para garantir que tenhamos um plano de apoio. E então o próximo nível começa a ir a referências para aconselhamento externo. Temos a sorte de ter uma parceria comunitária com o projeto seguro. E temos um número variável de estudantes a cada ano que nos referimos ao projeto seguro e que concordam em participar e aproveitar o aconselhamento no local para seus problemas de abuso de substâncias. Também fizemos muito Trabalhe com o desenvolvimento profissional em torno da aprendizagem socioemocional e começando em níveis jovens com tomada de decisão saudável, aprendendo sobre cuidar de si mesmo, relacionamentos entre pares e estabelecer as bases para poder lidar com a pressão dos colegas em uma idade avançada. Outro lugar para o qual alcançamos estava dentro da comunidade. Lisa Bandoyan e Penny e eu, e Stacy Shulman, montamos um pequeno folheto que era sobre parcerias comunitárias. Participamos de uma apresentação de Grand Rounds no Hospital Winchester e, em seguida, também fomos convidados a um dos escritórios pediátricos locais para falar sobre parcerias e como podemos colaborar com escritórios pediátricos Para a melhor saúde de nossos alunos e seus pacientes. Nós realmente passamos de um modelo de redução de danos. Usamos entrevistas motivacionais. Fazemos essas referências. Estamos sempre procurando fornecer apoio e ajudar os alunos a possuir a responsabilidade de mudar seu comportamento. Você pode ver no relatório que fizemos uma série de programas na comunidade para funcionários e pais. Eu tive vários deles listados. Temos um em fevereiro na McGlynn Middle School, onde Nick Tucci teve uma idéia muito sábia de combiná -lo na noite de uma dança de estudantes. Para que os pais possam deixar seus alunos da dança, e eles podem ficar e ouvir um orador informá -los sobre o vaping. Então isso chegará em fevereiro. Colocamos postagens de site. Saímos e atualizamos as informações na Web o mais rápido possível. E então temos algumas doações pelas quais recebemos algum dinheiro.
[Burke]: Muito bom. Sr. Russo?
[Ruseau]: Muito obrigado. Você já teve alguma conversa em torno da quinta série, pois parece que infelizmente não é algo necessariamente começa na sexta série?
[Perry]: Certo. Assim, nas escolas primárias de educação em saúde, cobrimos a unidade de aprendizado emocional social. Não cobrimos mais nada além do Departamento de Polícia de Medford entra e faz a unidade de desafio.
[Ruseau]: Mas o modelo de Michigan que compramos inclui qualquer coisa para a quinta série sobre vaping que ainda não estamos usando?
[Perry]: Não compramos essa parte. Só compramos a parte de aprendizado emocional social. para elementar. Eles têm um. Eles têm um. OK.
[Van der Kloot]: EM. Van der Kloot. Duas coisas. Primeiro, sempre que ouço que há um programa no McGlynn, que obviamente parece uma ótima idéia, sendo parceria, Gostaria de perguntar se será da mesma forma no Andrews.
[Wray]: Sim. Estamos trabalhando nos Flyers agora. Portanto, uma vez que eles forem desenvolvidos, distribuímos para as duas escolas.
[Van der Kloot]: OK. E então a segunda parte, porém, é se é apenas uma dança McGlynn? Isso é. Então, dependendo de como isso acontece, se não estamos recebendo pais de Andrews, devemos ver se poderíamos fazê -lo. A outra coisa é apenas pensar, e acredito que foi em um dos programas de abril de 2017, Esse filme incrivelmente ótimo que foi exibido.
[Wray]: Esses foram os rastreadores?
[Van der Kloot]: Oh, esses foram os examinadores. OK. Sim. Diferente. Um pouco diferente.
[Wray]: Sim.
[Van der Kloot]: OK.
[Wray]: Obrigado. Mas ainda assim, todas as preocupações com comportamentos de adolescentes. Isso deve ser mostrado novamente.
[Burke]: Obrigado. Existem outras perguntas? Muito obrigado a ambos. Agradeça a todos por que noite informativa. Espero que os pais em casa estejam assistindo ou vão assistir novamente. Talvez faça o zumbido de que ele será reproduzido algumas vezes porque foi muito informativo. Obrigado.
[Edouard-Vincent]: Obrigado.
[Burke]: Ok, há um movimento? Temos três itens, três relatórios. Existe uma moção para levar os três e receber e colocá -los em arquivo? Tão movido pela Sra. Vandekloot, apoiado pelo Sr. Benedetto. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? O movimento passa, muito obrigado. Temos o nosso item sete, atualização do orçamento do ano fiscal de 2019. EM. Patterson. Olá.
[Patterson]: Boa noite. Este é um resumo da atividade atual para o ano fiscal 19, do qual fiz uma apresentação ligeiramente diferente para facilitar a leitura das informações e sabendo quais peças são pertinentes para a nossa revisão. Assim como um resumo para a redação no documento original, A alocação de apropriação do EF19 para o orçamento do Fundo Geral foi de US $ 58.608.630, dos quais as despesas e onetos atuais no ano passado são de US $ 30.602.875, que é 52,22%. Então, aproximadamente metade do ano se passou. Metade do ano foi gasta. Então isso está alinhado com Atividade histórica atual. Novamente, os ônus são a reserva para o que prevemos ser as despesas. Alguns deles podem não se concretizar, por isso monitoramos isso enquanto percorremos o resto do ano fiscal. Tentamos verdadeiro com base nas faturas reais e, em seguida, liquidamos quaisquer valores disponíveis. Então a quantidade de oneração faz É um pouco mais alto e menor em diferentes momentos no tempo durante o ano fiscal. As despesas realmente se materializaram, então essa é uma figura verdadeira. Áreas significativas para observação. Atualmente, o ano fiscal 19 se estabeleceu com negociações sobre contratos para os professores, paraprofissionais e sindicatos administrativos, dos quais todos têm um subsídio de 2% de custo de vida para este ano fiscal. Para essas unidades, os ajustes já ocorreram com as referências fornecidas para o início do ano fiscal. Todas as etapas da unidade foram aplicadas e liquidadas. A equipe que não é de barganha, Também recebeu uma cola de 2%, que foi aprovada, e os pagamentos retrô foram emitidos para eles. Dentro do orçamento em si, tivemos o valor não distribuído que será ajustado e realocado de acordo com os déficits, quando deixamos isso como um espaço reservado para o objetivo da negociação. Para a segurança Item, o orçamento do EF19 incluiu financiamento adicional para manutenção geral e manutenção de câmeras de segurança, para que o item de linha reflita um déficit de US $ 46.500 atualmente. Novamente, esta é uma área em que farei um ajuste orçamentário para refletir as despesas mastigadas. Além disso, temos despesas de horas extras significativas para cobertura de segurança adicional, e isso será Realocado através de um ajuste orçamentário para identificar as áreas que foram pagas no ano até o momento. Portanto, nossas áreas de tecnologia, tivemos o projeto de fiação e infraestrutura da taxa eletrônica que foi concluída durante o verão. E cada edifício recebeu pontos de rede sem fio adicionais. E financiamento significativo foi mantido para os aumentos de laptop necessários e / ou para o carrinho de trabalho portátil Os itens de cada edifício, e isso incluiu os US $ 15.000 para as escolas secundárias, escolas de ensino médio e US $ 10.000 para cada uma das escolas primárias. E a biblioteca teve US $ 65.000 adicionais destinados à tecnologia em todo o distrito à medida que as prioridades surgem ao longo do ano. Então, eles estão validando quais são as diferentes necessidades em cada edifício à medida que surgem. Os custos de transporte, novamente, somos no ano um dos contratos prolongados de dois anos com o Eastern Bus. O próximo ano fiscal será o último ano do contrato, precisaremos fazer lances para esse transporte de ônibus amarelo atual. Fornecemos ônibus depois da escola para as escolas de ensino médio, e são três ônibus por dia durante 70 dias durante o ano letivo. Acabamos de reduzir a rota de ônibus número 18 que foi para o nosso programa de recém -chegados no The Brooks, e dividimos essa rota entre dois Vans gerenciáveis para acomodar e diminuir o tempo para os alunos que são transportados para o programa NewCishers. Os utilitários que oplumamos com base nos anos históricos e orçamos de forma conservadora para ocorrências inesperadas. O gás natural tem sido favorável. A utilização tem sido um pouco mais baixa no momento. Novamente, ainda não experimentamos os meses frios de inverno, por isso ainda não recebemos esses valores. E nossas despesas atuais no ano até o momento refletem apenas até novembro. Estamos um mês em atraso por suas faturas que entram nas empresas de serviços públicos. Nossa eletricidade. As taxas são significativamente um pouco mais altas por causa do mercado, e isso foi, estamos executando cerca de 32.000 maiores do que estávamos no ano passado. Novamente, tínhamos taxas atuais que estavam bloqueadas no início de novembro de 2018, por isso veremos um aumento de acordo com a taxa que passará até 2021 pelo custo da oferta. E como nós Continue monitorando esses itens nos próximos meses, poderemos liquidar e / ou atualizar, aumentando os POS conforme necessário com base na utilização real. Portanto, em resumo, estamos alinhados com todas as projeções do orçamento e faremos ajustes para cobrir áreas que sabemos que estarão em déficit. Mas enquanto você olha para as informações detalhadas fornecidas, a página de resumo que foi executado, e isso é baseado no programa. Eu acho que este é um instantâneo simplificado para que todos vejam onde estamos em cada área do programa; portanto, o que significa que departamentos estamos gastando, quais são nossas tendências nessa área. E como lembrete, o orçamento em si é a apropriação total do item de linha dos US $ 58.608.000. Então, enquanto estivermos dentro dessas quantidades, estamos bem. As outras áreas destinam -se aos relatórios do Departamento de Ed, para nossos relatórios programáticos, para que saibamos quais áreas serão significativas. Novamente, isso nos ajuda a planejar e projetar para os próximos fins de orçamento do ano fiscal. E sabemos que haverá algumas mudanças no próximo ano, pois acabamos de aprovar o major Aumento de nossas ciências no próximo ano fiscal, veremos uma grande bolha lá. Portanto, este é apenas um instantâneo para facilitar o fato de ver onde estamos nas áreas do programa em vez de entrar nas minúcias de cada item de linha. Mas fico feliz em responder a quaisquer perguntas que você possa ter categoricamente.
[DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Obrigado. Obrigado por este relatório. Então, na página 3 de 10, e você pode não ter essa resposta. O superintendente pode ajudar. Ele diz no meio da página pelo valor de US $ 14.500 e a linha abaixo de US $ 14.982. Equipe de suporte instrucional para os Brooks e para o Colombo. Não contratamos essa equipe ou essa posição foi deixada aberta por qualquer motivo?
[Patterson]: Não. Então, novamente, existem algumas áreas em que um código da folha de pagamento pode não corresponder necessariamente ao nosso código de contabilidade geral. Então, em termos de O componente de pessoal, eles têm equipe e são ... temos uma equipe de suporte instrucional que está aberta no Columbus agora apenas porque tivemos uma renúncia recente. Mas as despesas podem não necessariamente alinhar -se com a tarefa real de pessoal.
[DiBenedetto]: No futuro, eles se alinharão mais?
[Patterson]: É um esforço contínuo para tentar limpá -los. E, novamente, isso é ... eu sei que você está fazendo um esforço para que isso aconteça. Certo. Mas sim, esse é o objetivo.
[DiBenedetto]: OK. Além disso, para os livros didáticos da Brooks School Elementary, eles ainda têm um saldo de US $ 4.000, e os Roberts também. A razão pela qual digo isso é porque no ano passado no final do orçamento, alguns dos diretores se apresentaram e não perceberam que havia um corte ou não Não sabia o suficiente sobre o orçamento deles, talvez da parte deles ou de nossa parte por não educá -los, de onde eles têm fundos para gastar. Então, eu só quero garantir que todos os diretores tenham passado por seu orçamento, saibam que eles têm esses fundos para utilizar para o ano, verifique se eles têm o que precisam e não estão impedindo de fornecer suprimentos como livros ou funcionários.
[Edouard-Vincent]: E também em nossas reuniões de administração mensais, há uma atualização e, portanto, eles estão sendo informados mensalmente também.
[DiBenedetto]: Então, os Roberts e os Brooks percebem que ainda têm 4.000 em livros disponíveis para que eles encomendem o ano letivo?
[Edouard-Vincent]: Sim, eles estão cientes. Eles estão definitivamente cientes. Ninguém ficaria surpreso ao ver isso.
[DiBenedetto]: E no ano passado conversamos sobre o envio de um e -mail de lembrete a todos os diretores e chefes de departamento, Nessa época do ano, então, quando você faz seu ponto de corte antecipado para poder conciliar seus livros, que eles tenham tempo suficiente para obter o seu POS. Eu só quero ter certeza de que eles não estavam ... ela não disse quando eles se foram.
[Burke]: Sim.
[DiBenedetto]: Certo. OK. Obrigado. E então minhas outras perguntas foram ... Transporte de aluno profissional, US $ 15.000. Não tínhamos utilizado isso. Isso é uma economia adicional para os alunos que não vão mais para a faculdade?
[Patterson]: Sim. Portanto, esse custo é realmente incorporado em nossos pagamentos fora do distrito. Então eles nos faturam para o transporte e as mensalidades. Portanto, simplesmente não foi delineado separadamente por esse custo.
[DiBenedetto]: Mais abaixo, essa página, novamente, foram os livros didáticos. Vou seguir em frente com isso. Os suprimentos do escritório do departamento de matemática não usaram sua alocação de US $ 500 na página 7 de 10. E então eu notei, tipo, professor de informática no Roberts.
[Patterson]: Não sei se isso foi ... então, novamente, isso pode ser um problema de código de folha de pagamento que o real A pessoa designada para isso está sendo codificada para outro item de linha. Não é necessariamente que essa posição esteja vazia. Às vezes, é um problema de código da folha de pagamento que estamos continuamente passando pelos códigos da folha de pagamento. Eles não se vinculam necessariamente porque nosso sistema de folha de pagamento não faz parte do nosso sistema financeiro. Então, temos que fazer a faixa de pedestres.
[DiBenedetto]: Então isso explica muito, excluindo a Biblioteca, Aid e Medford High School. Se essa é provavelmente uma situação semelhante, então? Correto. E então o salário do secretário de operação e manutenção também está nessa situação. Então, não sei se é alocado de maneira diferente. Temos uma pessoa nessa posição?
[Patterson]: Isso é. Então a dela é realmente a linha abaixo dela. Portanto, os US $ 20.594 são aplicáveis ao orçamento para a linha acima. E às vezes é uma questão do código da função e onde o posicionamento correto é versus onde eles podem ter sido cobrados ou orçados anteriormente. Portanto, este é um exercício pelo qual estou passando e tentando limpar e trabalhar com a prefeitura. Ficou muito melhor.
[DiBenedetto]: Quero dizer, costumava ser muito difícil ver muito mais. E muitos dos que eu tinha hoje, novamente, com salário, e não temos esse programa. Obrigado pela informação. É bom ver que estamos no caminho certo. E minha única preocupação era garantir que todas as necessidades dos chefes de departamento fossem atendidas para este ano. Obrigado. EM. Vandeclote.
[Van der Kloot]: Algumas perguntas. Claro. Primeiro, ou comentários sobre o transporte. Suponho que essa mudança para duas vans menores também seja boa para os alunos. E então eu apreciei que estávamos dando esse passo para fornecer transporte para os recém -chegados dessa nova maneira. Então eu pensei que isso era ótimo. Secundariamente, como por minha preocupação, também era, como meu colega, naquele momento, não há limitação de despesas. Isso está correto? Correto. Ok, ótimo. Porque nós, novamente, tivemos o mesmo problema quando ouvimos que certas pessoas foram informadas de que não poderiam gastá -lo porque não haviam feito isso em breve. É um pouco surpreendente, de certa forma, que as pessoas são um pouco, especialmente porque isso aconteceu no passado, que elas não são um pouco mais proativas.
[Patterson]: E a notificação foi dada em abril e maio. Então, novamente, se certas categorias não forem gastas naquele momento.
[Van der Kloot]: Eu ficaria feliz em ir ajudá -los a gastá -lo.
[Patterson]: Mas não se destina a apenas Seja desperdício a esse respeito. É onde, você sabe, se há uma verdadeira necessidade ou talvez eles pudessem combinar recursos com outra sala de aula.
[Van der Kloot]: Certo, porque sempre sabemos que há outras coisas que surgem ao longo do ano letivo. A última coisa que eu só quero perguntar é que você disse que a equipe do escritório de negócios esteve em funções de transição e importantes. Eu queria saber se você poderia fornecer ao Comitê Escolar uma lista dos nomes de todo o pessoal do escritório de negócios e seus cargos ou responsabilidades. Ótimo. Muito obrigado, Christine. Obrigado. Sr. Russo.
[Ruseau]: Muito obrigado. Fiquei muito feliz em ver o dinheiro da tecnologia para o equipamento. Eu sei que esse é o equipamento que está lá, mas você realmente não pode usá -lo. É mais frustrante do que nenhum equipamento. E eu tive outro comentário do qual o meu. Então eu acho que você nos disse isso já no transporte e no resumo. Porque os ônus já são conhecidos é por que já está em 95%, certo? Correto. Mas as outras coisas que realmente não sabemos necessariamente, então não as escrevemos.
[Patterson]: Correto.
[Ruseau]: Obrigado.
[Patterson]: E mesmo dentro desse item de linha, teremos uma ligeira redução porque onerosa para o ano inteiro da Rota de ônibus Amarelo 18, que agora consolidamos para os dois veículos de van menores que serão menores.
[Burke]: Muito bom. Obrigado. Existe uma moção no chão para aceitar este relatório e colocá -lo em arquivo? Destacado por Sra. Vander Kloop. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Obrigado. Muito obrigado. Obrigado. Ok, sob novos negócios, resolução do comitê escolar. Nós da Resolve no Comitê da Escola de Medford expressamos nossas sinceras condolências à família de John Welch. O Sr. Welch ajudou a gerenciar instalações no La Conte Brink e foi professor por 37 anos em Somerville. Ele fará falta. Se eu pudesse lhe dizer a quantidade de pessoas que compareceram ao seu esteira foi incrível e os jogadores de hóquei, o time de hóquei apareceu e todos em suas camisas e Foi uma homenagem a ele. Ele era um homem maravilhoso e teve um impacto em tantos. E ele trabalhou na Fenway por muitos e muitos anos. Então, se todos pudéssemos subir e ter um momento de silêncio em sua morte. Obrigado. E movimento para adiar.